分析 (1)實驗探究一般分為提出問題、作出假設、設計實驗、進行實驗、得出結論和交流討論六個步驟.
(2)霧霾天氣對植物生長是否有影響的探究實驗,甲組實驗是對照組,乙、丙、丁是實驗組.
解答 解:(1)衛(wèi)生香燃燒放出大量氣體含有二氧化碳、二氧化硫,可吸入顆粒物PM2.5大量增加,其中主要是可吸入顆粒物PM2.5,所以步驟④,用點燃的衛(wèi)生香在密閉環(huán)境中造成煙霧,是為了模擬霧霾天氣,設置甲裝置的目的是進行對照,該實驗設計共有三組對照實驗,分別是甲與乙、甲與丙、甲與。
(2)在步驟⑤各裝置中的圓形葉片上浮,是因為葉進行光合作用,釋放氧氣,使葉片上浮,甲裝置的,葉片上浮的多,說明甲裝置釋放的氧氣量最多,其光合作用強度最大.
(3)根據實驗數據分析,丁裝置的光合作用強度最弱,小明作出“霧霾天氣對植物的光合作用無影響”的假設,實驗結果是“霧霾天氣對植物的光合作用有影響”,所以實驗結果不能支持小明的假設;
(4)霧霾污染物主要是二氧化硫、氮氧化物、可吸入顆粒物,它對植物光合作用的影響是多方面的,如顆粒物會堵塞葉片表面的氣孔,從而阻礙氣體進出葉片.為監(jiān)測霧霾污染程度最好采用苔蘚植物作為指示植物,因苔蘚植物是空氣污染程度的指示植物,其的葉只有一層細胞構成.
故答案為:
(1)三;
(2)葉片進行光合作用產生氧氣使葉片浮起
(3)丁;霧霾天氣對植物的光合作用有影響
(4)苔蘚
點評 解答此題要掌握探究實驗的實驗過程.
科目:初中生物 來源:2015-2016學年陜西咸陽百靈中學八年級上9.21周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
腔腸動物和扁形動物的共同特征是( )
A.有口無肛門 B.身體呈輻射對稱
C.背腹扁平 D.有刺細胞
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 草履蟲通過細胞膜進行呼吸 | |
B. | 草履蟲靠纖毛的擺動在水中旋轉運動 | |
C. | 草履蟲消化食物的場所是細胞質 | |
D. | 草履蟲對污水有一定的凈化作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 這是防御行為 | B. | 這是先天性行為 | ||
C. | 這是由遺傳物質決定的 | D. | 這是學習行為 |
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