8．小明是個男孩，很羨慕同學有妹妹．請問，小明媽媽若再懷孕，生一個女孩的機率是（　�。�
A．100%B．50%C．25%D．0%

分析 人的體細胞內(nèi)的23對染色體，有一對染色體與人的性別有關，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX．

解答 解：人的性別遺傳過程如圖：

　　從性別遺傳圖解看出，生男生女機會均等各是50%，因此小明媽媽若再懷孕，生一個女孩的機率是50%．
故選：B

點評 解答此類題目的關鍵是會借助人類的性別遺傳圖解分析解答此類問題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

18．蜜蜂之間分工合作是具有社會行為的動物．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．人體登山運動中，起調(diào)節(jié)作用的系統(tǒng)是（　　）
A．運動系統(tǒng)B．神經(jīng)系統(tǒng)
C．神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)D．消化系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．青少年平時應注意正確的坐、立、行姿勢，因為青少年的骨（　　）
A．有機物大于$\frac{2}{3}$，硬度大B．有機物大于$\frac{1}{3}$，彈性大
C．無機物大于$\frac{2}{3}$，硬度大D．無機物小于$\frac{1}{3}$，彈性大

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．沒有細胞結構的微生物是（　�。�
A．噬菌體B．霍亂菌C．酵母菌D．根霉菌

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．閱讀材料并分析回答
資料一：幾只小螞蟻爬到蚜蟲背后，拍拍蚜蟲的屁股，蚜蟲會翹起腹部分泌出亮晶晶的蚜蜜，螞蟻們便舔食起來
資料二：德國科學家沃爾夫?qū)?#8226;科勒對黑猩猩的學習行為進行了一系列的研究，他把香蕉掛在天花板上，屋內(nèi)有三只木箱，黑猩猩只有把三只木箱疊在一起才能吃到香蕉，開始時黑猩猩到處亂跑，一會兒它安靜下來了，仿佛在思考問題，然后，它徑直奔向一個箱子，把箱子放在香蕉下方…最終把三個箱子疊在一起拿到了香蕉
（1）從行為的獲得途徑來看，蚜蟲都能分泌蚜蜜屬于先天性行為，是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的．
（2）從行為的功能看，螞蟻拍打蚜蟲的屁股是一種取食行為．
（3）黑猩猩的這種行為是根據(jù)經(jīng)驗獲得的，是學習行為．
（4）沃爾夫?qū)?#8226;科勒對黑猩猩行為的研究方法屬于觀察法．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．某學校生物興趣小組的同學設計以下“比較洗手前后手上的細菌數(shù)量情況”的探究．請你幫助完成設計方案，并回答問題
（1）提出問題洗手前與洗手后手上的細菌一樣多嗎？？
（2）作出假設：洗手前手上的細菌比洗手后的多
（3）制定和實施計劃：
①將3個滅菌、裝有培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿底部貼上相應的標簽：洗手前、洗后手、空白組．實驗前裝有培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿要進行滅菌的目的是防止對實驗的干擾．
②用五個手指輕輕在貼有“洗手前”標簽的培養(yǎng)皿里的培養(yǎng)基上按一下并迅速蓋上．
③用肥皂將手洗干凈，再用五個手指在貼有“洗手后”標簽的培養(yǎng)皿里的培養(yǎng)基上按一下也迅速蓋上．
④空白組起對照作用，要不要打開然后迅速蓋上？
⑤把三個培養(yǎng)皿一起放入溫暖的室內(nèi)培養(yǎng)24小時．
⑥用放大鏡觀察培養(yǎng)皿中培養(yǎng)基，并計算細菌分布的多少．
⑦通過研究，同學發(fā)現(xiàn)洗手前的統(tǒng)計值最高，洗手后次之，空白組沒有．這對你搞好個人衛(wèi)生有什么啟示？搞好個人衛(wèi)生習慣的啟示是經(jīng)常洗手．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖這些動物形態(tài)各異，請根據(jù)已學知識回答
（1）螃蟹和蝗蟲都屬于節(jié)肢動物，身體和附肢都分節(jié)，體表都有堅韌的外骨骼．
（2）青蛙的幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體主要生活在陸地，也能在水中游泳，青蛙和鴿子輔助呼吸的結構分別是皮膚、氣囊．
（3）家兔后代的成活率比圖中其他動物高，原因是它的生殖發(fā)育具有胎生、哺乳的特征．
（4）水螅和渦蟲消化后的食物殘渣都是從口排出．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．神經(jīng)沖動在反射弧中的傳導順序是（　�。�
A．4→5→3→1→2B．2→1→3→5→4C．5→3→4→1→2D．2→5→3→1→4

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