胸圍差是           時(shí)的胸圍長(zhǎng)度與            時(shí)的胸圍長(zhǎng)度之差。
盡力深吸氣   盡力深呼氣時(shí)

試題分析：胸圍差是指人盡力深吸氣時(shí)的胸圍長(zhǎng)度與盡力深呼氣時(shí)的胸圍長(zhǎng)度之差，胸圍差的大小能夠反應(yīng)人體呼吸時(shí)進(jìn)出肺的氣體量，反應(yīng)人體的呼吸強(qiáng)度。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

肺通氣是通過下列哪一項(xiàng)實(shí)現(xiàn)的（   ）
A．氣體擴(kuò)散B．呼吸運(yùn)動(dòng)
C．膈肌收縮D．肺的擴(kuò)張

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

⑴曲線AB段表示      時(shí)，此時(shí)，肋間肌和膈肌處于    狀態(tài)，肺內(nèi)氣壓           （填大于、小于 或等于）大氣壓
(2）本次呼吸中，吸氣結(jié)束的一瞬間是坐標(biāo)系中的     點(diǎn)，此時(shí)肺內(nèi)氣壓與大氣壓      。
(3）呼氣結(jié)束后，肺內(nèi)的氣體含量最多的是      。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下表是某同學(xué)測(cè)量胸圍差的記錄，則該同學(xué)的胸圍差是：（   ）。
狀 態(tài)
平 靜 時(shí)
盡力吸氣時(shí)
盡力呼氣量
胸 圍 差
88厘米
99厘米
80厘米
A.88厘米；   B.7厘米；    C.19厘米； D.3厘米

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人體吸收的氧最終去向是  (    )
A．用來構(gòu)成組織B．用來與血紅蛋白結(jié)合
C．用來分解有機(jī)物D．用來交換二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖為模擬隔肌的運(yùn)動(dòng)示意圖，據(jù)圖回答：（5分）

（1）圖_______表示吸氣狀態(tài)，圖_______表示呼氣狀態(tài)。
（2）圖B狀態(tài)中，膈肌處于_______（填“收縮”或“舒張”）狀態(tài)。
（3）A.B過程合起來表示肺與_______進(jìn)行氣體交換的過程。
（4）古代有些女子將胸部和腰部束得很緊，以保持苗條的身材，但是會(huì)直接影響_____（填“圖A”或“圖B”）所示生理過程的進(jìn)行，經(jīng)常這樣會(huì)引起體質(zhì)下降。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

植物體進(jìn)行呼吸作用的時(shí)間是（ ）
A．只在光下B．只在白天C．全天D．只在晚上

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

呼出氣與吸入氣相比，呼出氣中含有較多的二氧化碳，那么，這些二氧化碳最終來自人體的哪些結(jié)構(gòu)？（　�。�
A．肺泡B．呼吸道
C．組織細(xì)胞D．心臟

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

外界氣體和肺泡內(nèi)氣體的交換是通過下列哪項(xiàng)生理過程完成的    （   ）
A．呼吸作用B．呼吸運(yùn)動(dòng)
C．氣體擴(kuò)散D．肺泡的擴(kuò)張與回縮

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案