6．如果玻片上寫有一“p”字母，她在顯鏡視野中看到的物像是（　�。�
A．qB．dC．bD．p

分析 （1）顯微鏡成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像．即上下相反、左右相反．
（2）做此類題的技巧，就是把這個(gè)字母寫到一張小紙上，然后把這張紙旋轉(zhuǎn)180度后，再看就是左右上下顛倒的圖象了．

解答 解：通過分析知道玻片上寫有一“p”字母，在顯微鏡視野中看到的是它的倒像．所謂倒像就是上下左右都翻過來，即“d”．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解答本題的關(guān)鍵是理解顯微鏡成倒立的像，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．無性生殖有嫁接、扦插、壓條等方法．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列屬于生物的性狀的是（　�。�
A．動(dòng)物皮膚的顏色和毛色B．植物的形態(tài)和動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式
C．人的血型和動(dòng)物的血液D．以上三項(xiàng)都是

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的說法，不正確的是（　�。�
A．森林生態(tài)系統(tǒng)被稱為“綠色水庫”B．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中人的作用非常關(guān)鍵
C．海洋生態(tài)系統(tǒng)由海洋生物組成D．生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

1．購買袋裝食品時(shí)，應(yīng)注意包裝袋上的生產(chǎn)日期等相關(guān)信息．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．“小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛．”唱起這首童謠，仿佛又回到了快樂的童年時(shí)光．
（1）小白兔的一蹦一跳主要靠骨骼和肌肉組成的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來完成．
（2）小白兔聽覺靈敏，一有危險(xiǎn)馬上逃跑的反應(yīng)，屬于簡(jiǎn)單（簡(jiǎn)單/復(fù)雜）反射，這是其祖先在漫長的進(jìn)化過程中逐漸形成的，符合科學(xué)家達(dá)爾文提出的“自然選擇學(xué)說”．
（3）兔子的毛色各異，如黑毛和白毛，它們是一對(duì)相對(duì)性狀．
（4）兔子繁殖和哺育后代的方式具有胎生哺乳的特征，屬于哺乳動(dòng)物．
（5）“兔子不吃窩邊草”是為了隱蔽洞穴，這是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)（影響/適應(yīng)）．
（6）兔子呼吸的主要器官是肺；輸送血液的動(dòng)力器官“泵”是心臟．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．達(dá)爾文的進(jìn)化理論揭示了地球上所有生物都來源于原始的共同祖先，不同生物之間存在著親緣關(guān)系．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖中是我們學(xué)過的五種動(dòng)物，請(qǐng)回答有關(guān)問題：

（1）A是一種農(nóng)業(yè)害蟲，它的身體可分為頭、胸、腹三部分，它的體表有外骨骼，可以起保護(hù)和支持作用．
（2）B生活在水中，它的呼吸器官是鰓，它的胸鰭和腹鰭的功能是維持身體平衡，控制前進(jìn)方向的是尾鰭，前進(jìn)的動(dòng)力來自軀干部和尾鰭的擺動(dòng)．
（3）E的毛有保溫作用；其牙齒有門齒和臼齒之分，與其食性相適應(yīng)，E與D相比，在生殖發(fā)育方面的特點(diǎn)是胎生哺乳．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．制作植物細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟一般是（　�。�
①染色                ②撕取實(shí)驗(yàn)材料    ③擦拭載玻片、蓋玻片
④在載玻片中央滴清水  ⑤蓋蓋玻片        ⑥將實(shí)驗(yàn)材料置于水滴中展開．
A．①②③④⑤⑥B．③②⑥⑤④①C．③④②⑥⑤①D．④②①③⑤⑥

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同步練習(xí)冊(cè)答案