15．多種果樹利用如圖所示的方式繁育優(yōu)良品種，這種方式屬于（　�。�
A．嫁接B．扦插C．有性生殖D．組織培養(yǎng)

分析 植物用根、莖、葉等營(yíng)養(yǎng)器官進(jìn)行繁殖的方式叫做營(yíng)養(yǎng)繁殖．人工營(yíng)養(yǎng)繁殖的方法主要有：嫁接、扦插、壓條等．

解答 解：嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝，接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體．
組織培養(yǎng)是在無(wú)菌的情況下，將植物體內(nèi)的某一部分器官或組織，如莖尖、芽尖、形成層、根尖、胚芽和莖的髓組織等從植物體上分離下來(lái)，放在適宜培養(yǎng)基上培養(yǎng)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的生長(zhǎng)、分化最后長(zhǎng)成一個(gè)完整的植株．
扦插一般是指把植物的莖進(jìn)行切斷，經(jīng)過(guò)處理之后，插在土壤中，然后每一段枝條都可以生根發(fā)芽，長(zhǎng)出一個(gè)新的植株．
有性生殖是經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞結(jié)合的生殖方式．
圖所示的方式為嫁接．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 掌握嫁接的知識(shí)即能正確答題，嫁接成活的關(guān)鍵是讓接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合在一起．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．觀察菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題

（1）圖中的①胚軸、②胚根、④胚芽、⑤子葉組成菜豆種子的胚．
（2）圖中的⑦胚芽⑧胚軸⑨胚根⑪子葉組成玉米種子胚．
（3）由于菜豆種子的子葉為2片，所以這類植物稱為雙子葉植物；玉米種子的子葉為1片，所以這類植物稱為單子葉植物．
（4）菜豆種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在[⑤]子葉中，玉米種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在[⑩]胚乳中．
（5）圖中的③是菜豆種子的種皮．
（6）圖中的⑥是玉米的果皮 和種皮愈合在一起的位置，所以我們所說(shuō)的玉米不是種子，而是玉米的果實(shí)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖中，圖一是綠色植物體內(nèi)的某些生理活動(dòng)過(guò)程示意圖，圖二是綠色植物葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖，圖三是細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖完成下列問(wèn)題：
（1）植物的根從土壤中吸收水分的主要部位是根尖的成熟區(qū)，水分在植物體內(nèi)向上運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力來(lái)自于圖一所示的過(guò)程[B]蒸騰作用．
（2）圖一中的綠色植物進(jìn)行光合作用的主要器官是葉（葉片）．
（3）圖二中2所示細(xì)胞與圖三中甲（填“甲”或“乙”）細(xì)胞結(jié)構(gòu)相似．
（4）圖三中兩種細(xì)胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是[⑦]線粒體．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．正常情況下，血漿、原尿和尿液中都含有的物質(zhì)有（　�。�
①蛋白質(zhì)②無(wú)機(jī)鹽③尿素④水⑤葡萄糖．
A．①②③B．②③④C．③④⑤D．②④⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列血管中，血流速度最慢，只允許紅細(xì)胞單行通過(guò)的是（　�。�
A．主動(dòng)脈B．上腔靜脈C．肺動(dòng)脈D．毛細(xì)血管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．新疆地區(qū)晝夜溫差大，那里出產(chǎn)的瓜果特別甜，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．白天和夜間光合作用、呼吸作用都強(qiáng)，積累的有機(jī)物少B．白天和夜間光合作用、呼吸作用都弱，積累的有機(jī)物少C．白天光合作用弱，夜間呼吸作用強(qiáng)，積累的有機(jī)物多D．白天光合作用強(qiáng)，夜間呼吸作用弱，積累的有機(jī)物多

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．請(qǐng)根據(jù)“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)分析回答．
①取新鮮的饅頭，切成大小相同的A、B兩小塊，分別用刀細(xì)細(xì)地切碎．
②將A饅頭碎屑放入甲試管中，注入2毫升唾液充分?jǐn)嚢�；將B饅頭碎屑放入乙試管中，注入2毫升清水充分?jǐn)嚢瑁ㄈ鐖D）．
③將兩支試管一起放入37℃的溫水中．
④10分鐘后，同時(shí)取出兩支試管，各滴加2滴碘液，搖勻．
（1）觀察試管中的顏色變化，可以看到甲試管中不變藍(lán)，原因是唾液淀粉酶對(duì)淀粉具有消化作用．
（2）實(shí)驗(yàn)中37℃的水溫模擬了人體口腔中的溫度．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列各組生物性狀中，屬于相對(duì)性狀的是（　�。�
A．小麥的矮桿與易倒伏B．豌豆的紅花與高莖
C．人的耳垂與無(wú)酒窩D．兔的白毛與黑毛

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．請(qǐng)根據(jù)如圖所示示意圖回答問(wèn)題：

（1）如圖中結(jié)構(gòu)最簡(jiǎn)單、最低等的植物是[D]藻類植物，它的低等在結(jié)構(gòu)上主要表現(xiàn)為沒有根、莖、葉的分化．
（2）從[B]苔蘚類植物開始出現(xiàn)了莖和葉；從[A]蕨類植物開始出現(xiàn)了真正的根．
（3）如圖中屬于孢子植物的類群有A、B、D，屬于種子植物的有C、E．在種子植物中，有花和果實(shí)，種子外有果皮包被的是E．（填序號(hào)）

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