【題目】睪丸產(chǎn)生的精子和卵細胞產(chǎn)生的卵細胞都是_____;精子和卵細胞結合形成_____,它不斷進行細胞分裂,逐漸發(fā)育成_____,_____緩慢地移動到子宮中,最終附著在子宮內膜上,并繼續(xù)進行細胞分裂和分化,逐漸發(fā)育成_____,在第8周左右發(fā)育成_____,一般來說,從形成受精卵開始到第38周(266天)時,_____就發(fā)育成熟了.

【答案】 生殖細胞 受精卵 胚泡 胚泡 胚胎 胎兒 胎兒

【解析】男性睪丸產(chǎn)生的精子進入陰道,緩緩通過子宮,在輸卵管內與卵巢產(chǎn)生的卵細胞相遇,精子與卵細胞結合形成受精卵。所以受精卵的形成部位在輸卵管
受精卵形成后,就開始分裂,逐漸發(fā)育成胚泡,緩慢移入到子宮中最終胚泡植入子宮內膜,就好比一粒種子落到了土壤中,這是懷孕。
胚泡中的細胞繼續(xù)分裂和分化,形成組織,并進一步形成器官,逐漸發(fā)育成胚胎,并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒,胎兒已具備人的形態(tài);胎兒生活在子宮內半透明的羊水中,通過臍帶、胎盤與母體進行物質交換。懷孕到38周左右,胎兒發(fā)育成熟,成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出,即分娩。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關于生命起源,下列敘述中的哪一個不正確? ( )
A.生命起源于非生命物質
B.生命起源于原始陸地
C.現(xiàn)代地球上不能再形成原始生命
D.原始大氣的主要成分是水蒸氣、氨氣、甲烷等

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】被譽為“遺傳學之父”的科學家是( �。�
A.米勒
B.孟德爾
C.弗萊明
D.列文虎克

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有關綠色植物與生物圈的水循環(huán)的說法正確的是(

A. 植物的蒸騰作用可提高葉片表面的溫度 B. 蒸騰作用可提高大氣濕度并增加降水

C. 根吸收水分的主要部位是根尖成熟區(qū) D. 植物莖內運輸水分的結構是篩管

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】2011年春季至2012年夏季的連續(xù)干旱使我國的西南地區(qū)受災嚴重。農(nóng)作物大量減產(chǎn)或絕收,請回答:

(1)干旱造成大量動植物死亡,這一現(xiàn)象說明 ________

A.生物能影響環(huán)境

B.生物能適應一定的環(huán)境

C.非生物因素能影響生物的生存

D.生物與環(huán)境可以相互影響

(2)“山上多植樹,勝似修水庫,有雨它能吞,無雨它能吐”這句諺語說明植物不僅能涵養(yǎng)水源,還可以通過蒸騰作用促進生物圈的 ___循環(huán)。

(3)缺水引起農(nóng)作物減產(chǎn),因為水是植物光合作用的_;而且植物生長所需要的無機鹽必需溶解在 __才能被植物吸收。

(4)城市管網(wǎng)漏水,農(nóng)田大水漫灌,工業(yè)生產(chǎn)用重復率不高等水資源浪費現(xiàn)象比比皆是。如果你是一名環(huán)保專家,你將對我們的工業(yè)、農(nóng)業(yè)及生活用水提供什么建議?

___________________________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀下列材料,回答問題:

近年來,我國多個地區(qū)多次遭遇大范圍霧霾天氣,學校停課、高速封路,給我們的生活造成了極大的影響.

霧霾是空氣中灰塵、硫酸、硝酸、有機化合物等微粒懸浮而形成的渾濁現(xiàn)象.其中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物稱為PM2.5,也就是可直接吸入肺的微小顆粒物.我們知道人體是一個統(tǒng)一的整體,一旦吸入一定量的霧霾顆粒就會對身體造成一定的危害.

(1)如果呼吸時,霧霾顆粒能進入人的呼吸道,我們會感覺到嗓子干澀,因為這個器官既是空氣通道又是食物經(jīng)過的通道,它是_____

(2)某同學因霧霾天氣吸入較多的PM2.5(微塵顆粒)引發(fā)支氣管炎,在血液中明顯增加的血細胞是_____

(3)如果PM2.5吸入肺部后能穿過肺泡進入血液中,那么它至少要穿過_____層細胞膜,原因是肺泡壁和周圍的毛細血管壁都只由_____層細胞構成,腎臟中的_____與此結構特點相似.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請分析以下材料:

A.含羞草 B.睡蓮 C.斑馬 D.蘑菇 E、小雞 F、陽光 G、山 H、珊瑚礁 I、鐘乳石 J、機器人 K、鯨 L、金魚 M、恐龍化石

(1)以上屬于生物的是__________________。

(2)按生活環(huán)境,上述材料中的生物可劃分為陸生生物和水生生物。那么:陸生生物是__________________________;水生生物是________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列說法中不正確的是( �。�

A. 生物科學是研究各種生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學,與人類的關系十分密切

B. 人類和其他生物共同生活在地球表面的生物圈里

C. 人類是生物圈的主宰,人類的生存與發(fā)展不受其他生物和周圍環(huán)境的影響

D. 為了生存,我們應該關愛生物,保護環(huán)境,實現(xiàn)人與自然的和諧相處,營造一個美好的家園

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下表為“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗設計,種子能萌發(fā)的培養(yǎng)皿是( )

培養(yǎng)皿編號

種子數(shù)量(粒)

種子所處環(huán)境(其他條件均適宜且相同)

A

20

培養(yǎng)皿底部有濕潤的濾紙或紗布,20 ℃

B

20

培養(yǎng)皿底部有干燥的濾紙或紗布,20 ℃

C

20

培養(yǎng)皿底部有濕潤的濾紙或紗布,-10 ℃

D

20

水淹沒種子,20 ℃


A.A
B.B
C.C
D.D

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