【題目】以下哪一項(xiàng)不是威脅生物多樣性的原因？（　　）
A.森林面積減少
B.生物進(jìn)化
C.環(huán)境污染
D.生物入侵

【答案】B
【解析】解：亂砍濫伐會(huì)使森林面積減少生物的棲息地會(huì)破壞；環(huán)境污染會(huì)使環(huán)境發(fā)生巨大變化，導(dǎo)致生物不能再適應(yīng)環(huán)境而死亡；生物入侵，我們知道引進(jìn)外來物種，一般不引進(jìn)它的天敵，因此外來物種就會(huì)因?yàn)槿鄙偬鞌常鴶?shù)量大增，進(jìn)而與其它生物爭奪生存資源，從而影響了其它生物的生存，甚至引起其它生物的死亡，就會(huì)破壞生物的多樣性；而生物進(jìn)化是必然趨勢，生物越進(jìn)化，越適應(yīng)環(huán)境，越利于生存．故B符合題意．
故選：B．
威脅生物生存的原因有棲息地被破壞、偷獵、外來物種入侵、環(huán)境污染、其他原因等．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】要將如圖所示顯微鏡下的視野從“甲”變?yōu)椤耙摇�，下列操作順序，正確的是（　�。�

①將低倍鏡換成高倍鏡

②向右上方移動(dòng)裝片

③向左下方移動(dòng)裝片

④轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

⑤轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋

A. ②①⑤

B. ③①⑤

C. ②①④

D. ③①④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某些微小生物的形態(tài)圖，請據(jù)圖回答問題

（1）圖中C沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，是由_______外殼和內(nèi)部_______組成。

（2）人們利用E釀酒的原理:是其在無氧的條件下，能把葡萄糖分解為二氧化碳和_______。

（3）E與D相比較，D的細(xì)胞內(nèi)有DNA集中區(qū)域，卻沒有_______包被，屬于_______生物。

（4） 圖中除C外，其他四種單細(xì)胞生物中，沒有細(xì)胞壁的是_______，含有葉綠體的是_______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是小麥根尖的結(jié)構(gòu)圖，生長最快的部位是（ ）

A. ①B. ②C. ③D. ④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人們食用的花生油和面包，分別來自花生和小麥種子的（　�。�

A.胚芽和胚乳B.胚乳和子葉C.子葉和胚乳D.胚乳和胚芽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)了生物遺傳和變異的知識(shí)后，對性狀的遺傳現(xiàn)象很感興趣。下圖是小強(qiáng)對家族內(nèi)有無耳垂性狀的調(diào)查示意圖。請你根據(jù)圖中提供的信息，回答問題：

（1）奶奶無耳垂，爸爸有耳垂，在遺傳學(xué)上，這是____現(xiàn)象。

（2）人的有耳垂與無耳垂是一對相對性狀，據(jù)圖判斷____為顯性性狀。

（3）若用A、a表示控制這對性狀（耳垂的有無）的顯、隱性基因，則小強(qiáng)的基因組成是____，爸爸的基因組成是____，外公的基因組成是____。

（4）小強(qiáng)的爸爸有耳垂，其產(chǎn)生的精子類型是下圖中的____。（填寫序號(hào)）

（5）若小強(qiáng)父母再生一個(gè)孩子，預(yù)計(jì)這個(gè)孩子有耳垂的幾率是____。子代的基因組成與父母之間存在差異，這種變異能否遺傳？____

（6）假如一個(gè)性狀總是由父親直接傳給兒子，由兒子傳給孫子，那么，決定這個(gè)性狀的基因最可能的位置是位于____染色體上。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用天竺葵為實(shí)驗(yàn)材料，進(jìn)行有關(guān)光合作用的某項(xiàng)探究活動(dòng)：

步驟1：把盆栽的天竺葵置于黑暗中一晝夜。

步驟2：選擇兩片相近的葉片用透明塑料袋密封，一個(gè)塑料袋底部盛有氫氧化鈉溶液，另一個(gè)塑料袋底部盛有等量的清水（如圖）。

步驟3：光照4小時(shí)后，去掉塑料袋，將葉片摘下放在酒精中，水浴加熱。

步驟4：葉片褪成黃白色時(shí)，取出葉片用水洗凈后滴加碘液；洗去碘液，觀察到盛水塑料袋內(nèi)的葉片變藍(lán)色，另一葉片不變藍(lán)色請回答：

（1）步驟1將天竺葵置于黑暗中一晝夜的目的是______；

（2）步驟2其中一個(gè)塑料袋中盛有氫氧化鈉溶液的作用是______；

（3）步驟3中酒精的作用是溶解葉片中的______；

（4）步驟4中葉片變藍(lán)說明了______；另一葉片不變藍(lán)說明了______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們通過探究“螞蟻的通訊”，發(fā)現(xiàn)（　　）是螞蟻的通訊方式之一．
A.光
B.氣味
C.聲音
D.動(dòng)作

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在城市生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是（　�。�
A.綠色植物
B.寵物
C.人
D.細(xì)菌

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同步練習(xí)冊答案