15．海灣戰(zhàn)爭(zhēng)中的“生化武器”和“9.11恐怖襲擊事件”引起的“炭疽桿菌”恐慌，讓人們談菌色變，對(duì)細(xì)菌的正確認(rèn)識(shí)是（　�。�
A．細(xì)菌對(duì)人類都有害
B．細(xì)菌引起的疾病無(wú)法治愈
C．細(xì)菌個(gè)體小，防不勝防
D．有些細(xì)菌對(duì)人類有害，有些細(xì)菌對(duì)人類有益，要辯證地看

分析 細(xì)菌、真菌等微生物的種類多種多樣，大多數(shù)細(xì)菌、真菌等微生物對(duì)人類是有益的，如微生物的發(fā)酵在食品的制作中有重要的意義，甲烷菌可以凈化污水，乳酸菌可以制作酸奶、泡菜等．少數(shù)微生物對(duì)人類是有害的，有些微生物能使人或其他生物患�。�

解答 解：細(xì)菌的種類多種多樣，大多數(shù)細(xì)菌對(duì)人類是有益的，如乳酸桿菌、醋酸桿菌、棒狀桿菌等；少數(shù)細(xì)菌對(duì)人類是有害的，如肺炎球菌等．可見D符合題意．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵點(diǎn)：大多數(shù)細(xì)菌有益，少數(shù)有害．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．某同學(xué)為了探究乳酸發(fā)酵的條件，自己用酸奶機(jī)自制酸奶：將酸奶機(jī)內(nèi)的容器放在沸水中煮5分鐘，取出冷卻，
將買來(lái)的盒裝鮮酸奶和乳酸菌粉（里面含有大量活的乳酸桿菌）倒入其中，充分?jǐn)嚢韬螅湃胨崮虣C(jī)中，設(shè)定加熱溫度（38℃）和時(shí)間，進(jìn)行發(fā)酵．根據(jù)以下資料回答問(wèn)題：
資料1：不同溫度下，乳酸桿菌菌株生長(zhǎng)情況如表．
資料2：在38℃和適宜的環(huán)境下，每mL奶中含有的乳酸桿菌活菌數(shù)隨發(fā)酵時(shí)間的關(guān)系如圖．
資料3：每mL酸奶中的乳酸桿菌活菌數(shù)越多，酸奶的品質(zhì)越好．

（1）將容器放在沸水中煮5分鐘，目的是高溫滅菌（殺滅雜菌）．
（2）根據(jù)資料得出結(jié)論：制作酸奶時(shí)應(yīng)將溫度控制在25℃--42℃范圍內(nèi)，發(fā)酵最長(zhǎng)時(shí)間不宜超過(guò)7小時(shí)．
    大腸桿菌和乳酸菌一樣，都是人體內(nèi)的益生菌．大腸桿菌在基因工程領(lǐng)域應(yīng)用非常廣泛，常在生物技術(shù)上用做“工程菌”，比如利用大腸桿菌作為“工程菌”生產(chǎn)人體需要的生長(zhǎng)激素就是一個(gè)很典型的應(yīng)用．
（3）大腸桿菌和乳酸菌的生殖方式都為分裂生殖，它們與酒精發(fā)酵中用到的微生物在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是沒(méi)有成形的細(xì)胞核．
（4）在以上劃線部分的研究中，被研究的性狀是“工程菌”生產(chǎn)的生長(zhǎng)激素，控制這個(gè)性狀的基因是生長(zhǎng)激素基因．
（5）人的生長(zhǎng)激素基因能夠在大腸桿菌體內(nèi)成功表達(dá)，說(shuō)明性狀和基因之間的關(guān)系是基因控制性狀．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列行為獲得的途徑，屬于學(xué)習(xí)行為的是（　�。�
A．菜青蟲取食白菜B．雄孔雀開屏C．黑猩猩取食白蟻D．公雞清晨報(bào)曉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

3．光合作用的基本過(guò)程可以用下列公式表示二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物（貯存能量）+氧氣．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列不屬于動(dòng)物對(duì)自然界的作用的是（　�。�
A．動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
B．動(dòng)物在生態(tài)平衡中有重要作用
C．動(dòng)物傳播疾病給人類的生存帶來(lái)威脅
D．動(dòng)物能幫助植物繁殖后代

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．（1）在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，為了維持細(xì)胞的正常形態(tài)，應(yīng)在載玻片的中央滴一滴生理鹽水．口腔上皮細(xì)胞比植物細(xì)胞缺少的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體．
（2）①觀察水螅；②觀察葫蘆蘚；③觀察細(xì)菌；④觀察蝗蟲；⑤觀察草履蟲對(duì)刺激的反應(yīng)，以上列舉的五個(gè)觀察實(shí)驗(yàn)中，不需使用放大鏡作為觀察工具的一個(gè)是③觀察細(xì)菌．
（3）用顯微鏡觀察植物葉片的下表皮時(shí)，若要使視野甲變?yōu)橐�，�?qǐng)你補(bǔ)全規(guī)范的操作步驟：①向下移動(dòng)玻片；②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換上高倍鏡；③調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像更清晰．目鏡的放大倍數(shù)為5×，若要想使物像放大50倍，選擇的物鏡放大倍數(shù)應(yīng)為10×．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．以下關(guān)于蠶豆的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．蠶豆屬于被子植物，豆莢就是它的果實(shí)
B．種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存于蠶豆種子的子葉
C．豆芽的主要部分由胚軸發(fā)育而來(lái)
D．玉米有雙受精現(xiàn)象，而蠶豆沒(méi)有

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．春天的菜地上，姹紫嫣紅，蜂飛蝶舞，它們快樂(lè)地穿梭往來(lái)其上．蜜蜂、蝴蝶的發(fā)育屬于（　�。�
A．完全變態(tài)B．不完全變態(tài)
C．前期完全變態(tài)，后期不完全變態(tài)D．非變態(tài)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．成熟的卵子會(huì)進(jìn)入輸卵管，在此和精子結(jié)合．如果某個(gè)病人輸卵管堵塞，可能出現(xiàn)（　�。�
A．能生殖，第二性征不消退B．不能生殖，第二性征消退
C．能生殖，第二性征消退D．不能生殖，第二性征正常

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