【題目】某同學(xué)用金魚(yú)藻和BTB(—種化學(xué)試劑)水溶液探究二氧化碳是否是光合作用的原料。 BTB水溶液顏色變化只與水中二氧化碳含量變化有關(guān),原理如圖1所示;某同學(xué)的實(shí) 驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果如圖2所示(甲、乙兩試管的試管口密封),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是:
A.根據(jù)實(shí)驗(yàn)可知,光合作用的條件是光照
B.吹人氣體中的二氧化碳主要來(lái)自細(xì)胞呼吸
C.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,乙試管中的金魚(yú)藻在呼吸時(shí)吸收了氧氣
D.經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,乙試管中的二氧化碳含量會(huì)增加,金魚(yú)藻內(nèi)有機(jī)物含量會(huì)減少
【答案】C
【解析】
(1)光合作用是綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過(guò)程。
(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō),對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組。沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組。
A、圖2中甲與乙的變量是光照,據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可見(jiàn):光照是光合作用的必要條件,A正確;
B、二氧化碳增加BTB水溶液變?yōu)辄S色,因而向BTB水溶液(藍(lán)綠色)中吹入氣體,BTB水溶液變?yōu)辄S色,說(shuō)明呼出的氣體中含有較多的二氧化碳;B正確;
C、甲金魚(yú)藻進(jìn)行光合作用吸收了二氧化碳,二氧化碳減少使BTB水溶液變?yōu)樗{(lán)色;乙金魚(yú)藻在黑暗環(huán)境中進(jìn)行呼吸作用釋放二氧化碳,二氧化碳增加使BTB水溶液變?yōu)辄S色,因此比較甲、乙組實(shí)驗(yàn)結(jié)果,說(shuō)明金魚(yú)藻光合作用利用了水中的二氧化碳,金魚(yú)藻呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳;C錯(cuò)誤;
D、乙金魚(yú)藻在黑暗環(huán)境中進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物,釋放二氧化碳,所以經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,乙試管中的二氧化碳含量會(huì)增加,金魚(yú)藻內(nèi)有機(jī)物含量會(huì)減少,D正確。
故選:C。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】國(guó)寶大熊貓“團(tuán)團(tuán)”、“圓圓”作為大陸人民的友好使者被贈(zèng)送到寶島臺(tái)灣.下列不屬于大熊貓主要特征的是( 。
A. 體外受精 B. 胎生、哺乳 C. 牙齒分化 D. 用肺呼吸
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于蝗蟲(chóng),蜘蛛,蜈蚣等節(jié)肢動(dòng)物的共同特征中,描述不正確的是( )
A.體表有外骨骼 B.足和觸角分節(jié)
C.有三對(duì)足,兩對(duì)翅 D.身體有很多體節(jié)構(gòu)成
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“守道路暢通,保一方平安”是交通警察的職責(zé)所在,根據(jù)下列圖示分析交警執(zhí)勤的行為,回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)劉警官看到一輛行駛不穩(wěn)的汽車(chē)由遠(yuǎn)而近駛來(lái),主要是由于圖甲中[]_________的曲度可以調(diào)節(jié),在 _________ 上形成物像,最終在大腦皮層的__________________ 形成視覺(jué)。
(2)他迅速做出“靠邊停車(chē)”的交通手勢(shì),司機(jī)看到手勢(shì)后,將車(chē)停下,屬于________反射。
(3)“請(qǐng)出示你的駕駛證,行駛證”,隨著劉警官聲音的響起,司機(jī)圖乙中[]_________接受刺激,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),沿著與聽(tīng)覺(jué)有關(guān)的神經(jīng)傳到大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞形成聽(tīng)覺(jué)。
(4)劉警官要求司機(jī)對(duì)著酒精測(cè)試儀吹氣,以檢測(cè)是否酒駕或醉駕,此時(shí)司機(jī)的膈肌處于_________狀態(tài),胸廓上下徑縮小,肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)________。
(5)進(jìn)一步檢查車(chē)輛時(shí),劉警官不慎被車(chē)后備箱內(nèi)尖銳物品刺到手指,他立即縮手,請(qǐng)用圖丙中的字母和箭頭表示出縮手反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)途徑_________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2017年5月12日是第9個(gè)“全國(guó)防災(zāi)日”,某中學(xué)在這一天組織學(xué)生進(jìn)行了火災(zāi)逃生演習(xí)。在此過(guò)程中,人體的生理活動(dòng)會(huì)發(fā)生一系列變化,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析。
(1)聽(tīng)到警報(bào)聲,同學(xué)們迅速逃生,能夠感受聲波刺激的細(xì)胞位于人耳的_____內(nèi);從反射的類(lèi)型看,這屬于_____反射。逃生這一過(guò)程離不開(kāi)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng),人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由_____組成的。
(2)為保證同學(xué)們順利逃生,某同學(xué)推開(kāi)門(mén),讓后面的同學(xué)通過(guò)。他伸肘推門(mén)時(shí),上臂的肱二頭肌和肱三頭肌的運(yùn)動(dòng)情況是_____。
(3)快速奔跑時(shí),呼吸加深加快,吸氣時(shí),膈肌_____,使膈的頂部下降。吸入的氧氣最終在人體細(xì)胞的_____中被利用。
(4)火災(zāi)發(fā)生時(shí),很多物質(zhì)燃燒不充分產(chǎn)生的一氧化碳可導(dǎo)致人體中毒。一氧化碳進(jìn)入人體內(nèi),會(huì)通過(guò)下圖中的[ ]_____(血管)進(jìn)入心臟。心臟工作過(guò)程中,當(dāng)心房舒張、心室收縮時(shí),[3]和[4]的開(kāi)閉情況是_____。
(5)人在遇到緊急情況時(shí),神經(jīng)系統(tǒng)會(huì)促使腎上腺分泌較多的腎上腺素等,這些激素能夠促使心跳加快、血壓升高,以應(yīng)對(duì)緊張情況。這說(shuō)明人體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)是由_____協(xié)調(diào)配合完成的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列幾種動(dòng)物的所屬類(lèi)群正確的是( 。
A. ?、水母 – 扁形動(dòng)物 B. 螃蟹、蝦 - 環(huán)節(jié)動(dòng)物
C. 沙蠶、水蛭 – 線(xiàn)形動(dòng)物 D. 烏賊、蝸牛 - 軟體動(dòng)物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)如圖的尿液形成過(guò)程示意圖回答問(wèn)題
(1)尿的形成主要與腎單位有關(guān),腎單位的結(jié)構(gòu)包括圖中的④、_____和⑥等部分。(用圖中序號(hào)填寫(xiě))
(2)圖中箭頭A表示腎小球和腎小囊壁的_____作用。通過(guò)該生理過(guò)程,在圖中⑤內(nèi)形成了_____。
(3)當(dāng)原尿流經(jīng)[]_____時(shí),將大部分的水,全部的_____和部分_____等對(duì)人體有用的物質(zhì)重吸收進(jìn)入血液。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表是一個(gè)健康人的血漿、尿液、原尿成分比較表(單位:克/100毫升),如圖是腎的部分內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)分析圖、表回答問(wèn)題.
成分 | 液體A | 液體B | 液體C |
蛋白質(zhì) | 7.20 | 微量 | 0.00 |
葡萄糖 | 0.1 | 0.1 | 0.00 |
無(wú)機(jī)鹽 | 0.90 | 0.90 | 1.40 |
尿素 | 0.03 | 0.03 | 1.80 |
(1)由(3)(4)(6)組成腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位稱(chēng)為________。
(2)圖中結(jié)構(gòu)(2)內(nèi)流動(dòng)的液體是________,與結(jié)構(gòu)(1)內(nèi)流動(dòng)的液體成分相比較,結(jié)構(gòu)(2)內(nèi)流動(dòng)的液體中________的濃度明顯增大。
(3)比較表中三種液體所含成分的含量,可以推測(cè)液體B是________,它應(yīng)存在于圖中的(________)中,是經(jīng)過(guò)________作用形成的。
(4)如果某人的結(jié)構(gòu)(6)出現(xiàn)病變,則在液體C中可能會(huì)檢測(cè)到________(物質(zhì)名稱(chēng))。
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