【題目】消化系統(tǒng)中，消化和吸收營養(yǎng)物質的主要場所是

A、胃 B、小腸和大腸 C、大腸 D、小腸

【答案】D

【解析】

試題分析：小腸長約5～6m，小腸內具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液；腸液、胰液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質的酶，膽汁能促進脂肪的消化；小腸內壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積；小腸絨毛內有毛細血管和毛細淋巴管，都是由一層上皮細胞構成的，有利于營養(yǎng)物質被吸收進入小腸內壁的毛細血管和毛細淋巴管中。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為血液流經某機構B的示意圖，請回答：

（1）若B為左心房和左心室，則A血管是脈，C血管是脈．
（2）若B為毛細血管網(wǎng)，當A中流靜脈血，C中流動脈血時，B是（填“組織處”或填“肺泡處”）的毛細血管網(wǎng)．
（3）若B是腎小球毛細血管網(wǎng)，則C中的血液是（填“動脈血”或填“靜脈血”）
（4）若B是臀大肌處的毛細血管網(wǎng)，則A血管在結構上的特點是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是兩種微生物結構示意圖，請據(jù)圖回答：（在[ ]填序號，在填文字）
（1）字母A、B代表的生物分別是和。
（2）這兩種微生物都具有的結構是：[ ]、[ ]、[ ]
（3）這兩種微生物的主要區(qū)別是：A只有[ ] ， 而沒有真正的。
（4）從生殖方式上看，生物A的生殖方式是生殖，而生物B的生殖方式包括生殖和生殖。
（5）絕大多數(shù)的這兩種微生物都不含葉綠素，只能利用現(xiàn)成的有機物進行生活。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)顯微鏡下觀察血涂片時看到的圖回答：

（1）A所示的細胞為 ， 其主要功能是 ．
（2）D所示細胞體積最大，與A所示細胞相比，細胞中有 ， 故該細胞是 ．
（3）當數(shù)量減少時，人體容易皮下出血．當A數(shù)量減少時，人會患 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸作用徹底分解有機物后，產生的物質是（　　）

A. 無機鹽和水B. 水和淀粉

C. 氧氣和淀粉D. 二氧化碳和水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察圖，總結鳥適于飛行的特點：
（1）鳥的身體呈型，可以減少飛行的阻力．
（2）鳥類最發(fā)達的肌肉是 ， 附著在胸骨上，能產生強大的飛行動力．
（3）鳥的骨骼輕、薄、堅固，四肢骨內部 ， 可減輕體重．
（4）飛行時鳥的呼吸是 ， 從而提高了呼吸效率．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一條死小魚深埋在一棵大樹的根旁，過了好長一段時間后，小魚不見了，其原因是

A. 被樹根吸收了 B. 被水沖走了

C. 被貓挖去吃了 D. 被腐生細菌分解了

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】依據(jù)如圖所示血液循環(huán)系統(tǒng)的組成關系，回答問題：

（1）圖中①為 ， ②為 ．
（2）具有運輸氧氣功能的是血細胞中的細胞，人體某部位發(fā)炎時，血細胞中的細胞數(shù)量會明顯增多．
（3）預防心血管疾病的有效措施有（寫出一種即可）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是演示呼吸運動的教具模型圖，據(jù)圖回答問題：

（1）當用手拉下橡皮膜D時，小氣球會變 ， 表示過程．
（2）此圖表示的是舒縮引起胸廓容積改變的演示過程．
（3）當吸氣結束時的瞬間，肺內氣壓和大氣壓之間的關系是；肺內氣壓外界大氣壓（填＜或＞或=）

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