20．下列現(xiàn)象中，只有人類才能建立的條件反射是（　　）
A．眨眼反射B．疼痛反射C．主動取食D．談虎色變

分析 （1）人和動物都能對具體刺激建立反射如簡單反射和具體條件刺激的復雜反射，如常打針的小孩看到穿白衣服的護士就會哭，狗看見拿木棍的人會逃跑，表明人和動物都能對具體條件引起的刺激建立條件反射．
（2）人與動物最大的區(qū)別在于人類有特有的語言中樞，因此人類特有的反射是通過大腦皮層的語言中樞對抽象的語言文字、符號、特征建立的條件反射．

解答 解：ABC、眨眼反射、疼痛反射、主動取食，都是由具體條件刺激引起的反射，人和動物共有，ABC不正確；
D、談虎色變是通過大腦皮層的語言中樞形成的人類特有的反射，D正確．
故選：D．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解人類特有的條件反射的特點有語言中樞的參與的反射．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．H7N9型禽流感是一種新型禽流感，于2013年3月底在上海和安徽兩地率先發(fā)現(xiàn)．經(jīng)調(diào)查，H7N9禽流感病毒基因來自于東亞地區(qū)野鳥和中國上海、浙江、江蘇雞群的基因重配．至2013年4月初尚未有疫苗推出，北京市中醫(yī)管理局公布人感染H7N7禽流感中醫(yī)藥預防方案，并建議高危人群必要時，可采用“中藥代茶飲”進行預防．有人針對該病進行研究，選取20只健康的小雞，做了如下實驗：
A組：在10只小雞的體內(nèi)注射活的禽流感病毒，不久10只小雞全部死亡；
B組：在另十只小雞的體內(nèi)注射降低活性的禽流感病毒，經(jīng)過幾周后，再取活禽流感病毒注射在它們的體內(nèi)，結(jié)果它們存活下來．

據(jù)上述實驗回答：
（1）在B實驗，雞產(chǎn)生了抵抗禽流感病毒的抗體．
（2）將另一種病毒注射到“經(jīng)過B實驗處理”的雞體內(nèi)，雞仍有抵抗力嗎？沒有．原因是抗體具有專一性，抵抗禽流感病毒的抗體對其他的病毒無效．
（3）從傳染病的角度，帶病毒的雞屬于傳染源，對高危人群可采用“中藥代茶飲”進行預防是預防傳染病措施中的切斷傳播途徑．
（4）禽流感病毒與雞的細胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是前者沒有細胞結(jié)構(gòu)．
（5）以上對照實驗的變量是疫苗的活性．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．植物莖中的導管可將根吸收的水運送到植物地上部分的各結(jié)構(gòu)．若將植物莖倒置，水分是否依然能向高處輸送？為了弄清這一問題，某同學進行了實驗探究：
切取稍稍萎蔫、不帶葉片的青菜莖14段，分成A、B兩等份（用桿稱稱量時通過切割調(diào)整兩組質(zhì)量相等）．將A、B兩組青菜莖分別插入150g水中（如圖：其中A正立，B倒置；水用保鮮袋密封，以防直接蒸發(fā)），置于溫度為15℃左右的環(huán)境中．約14.5小時后觀察到兩組個別青菜莖上方切面均有水滴出現(xiàn)，取出A、B，稱得青菜莖與保鮮袋中的剩余水量如下表．并觀察到兩組青菜莖都整條變硬挺，且程度相似．
組別AB
實驗前青菜莖質(zhì)量66g66g
實驗后青菜莖質(zhì)量80g78g
實驗前袋內(nèi)水質(zhì)量150g150g
實驗后袋內(nèi)水質(zhì)量137g137g
（1）稍稍萎蔫的青菜莖插入水中后變硬挺，說明細胞內(nèi)的水分含量增加（選填“增加”、“不變”或“減少”）．
（2）通過實驗可知，導管的結(jié)構(gòu)中沒有（選填“具有”或“沒有”）控制水分單向流動的結(jié)構(gòu)．
（3）若在30℃左右的環(huán)境中，用帶葉片的青菜莖代替以上材料進行相似的實驗（A組葉片暴露于空氣中，B組葉片浸入水中），實驗后最有可能的結(jié)果是A組袋內(nèi)的水比B組少（選填“A組袋內(nèi)的水比B組少”、“B組袋內(nèi)的水比A組少”或“A、B兩組袋內(nèi)的水基本相等”）．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是光合作用示意圖，據(jù)圖回答：
（1）圖中[1]是二氧化碳，它是通過葉表皮的氣孔進入葉內(nèi)部的．
（2）圖中[2]是氧氣，它有助于維持生物圈中的碳---氧平衡．
（3）圖中[3]是水．
（4）光合作用的文字表達式二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機物（淀粉）+氧氣．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．小明的媽媽在發(fā)綠豆芽時，不需要提供的外界條件是（　　）
A．陽光B．空氣C．水D．溫度

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．目前，隨著國家綜合國力的快速發(fā)展，人們生活說平不斷提高，培育和養(yǎng)殖各種觀賞魚類已經(jīng)成為許多人的業(yè)余愛好．如圖是小明的爸爸利用單尾鰭金魚培育雙尾鰭新品種金魚的過程示意圖．請根據(jù)你已經(jīng)學習和掌握的相關(guān)生物學知識，回答下列問題：
（1）金魚的生活離不開水，說明水是金魚生活所以來的非生物因素之一．
（2）金魚通過干部和尾部鰭的擺動協(xié)調(diào)身體平衡，并且獲得運動的動力，展現(xiàn)出優(yōu)美的泳姿．金魚游泳時所需的能量主要是在細胞的線粒體中分解有機釋放的．
（3）圖中金魚的單尾鰭和雙尾鰭屬于一對形狀．假設(shè)單尾鰭由顯性基因B控制，雙尾鰭由隱性基因b控制，則雙尾鰭的基因組成為bb．
（4）金魚品種繁多，這體現(xiàn)了生物種類的多樣性．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．每天早晨和傍晚都會有很多人在綠樹成蔭的公園中鍛煉身體．從空氣中含氧量的角度考慮，你認為一天中最適宜鍛煉身體的時間是（　�。�
A．早上B．正午C．傍晚D．深夜

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．每年的正月初二，在杭州西湖都要開展一場熱熱鬧鬧的勇敢者運動--西湖冬泳表演賽．冬泳參賽者入水時，身體會立即發(fā)生一系列生理反應．此時，機體最有可能發(fā)生的變化是（　　）
A．汗腺分泌大量的汗液
B．通過反射活動引起皮膚毛細血管舒張
C．提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，加強肌肉收縮
D．通過腦干調(diào)節(jié)使甲狀腺激素分泌減少

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．找出下列歸類中正確的一組是（　�。�
A．鯽魚、黃魚、海豚、鯨均屬于魚類B．青蛙、娃娃魚、蠑螈屬于兩棲類
C．鸚鵡、孔雀、蝙蝠均屬于鳥D．蛇、蚯蚓、揚子鱷屬于爬行類

查看答案和解析>>

同步練習冊答案