【題目】20世紀(jì)60年代初,我國(guó)曾為用天然氣作車動(dòng)力而深感“貧油國(guó)”之恥辱,現(xiàn)在公交車卻大多改為了使用天然氣為動(dòng)力,請(qǐng)分析以天然氣作為車動(dòng)力的主要原因是( 。
A. 我國(guó)的天然氣資源非常豐富
B. 我國(guó)石油資源已枯竭
C. 天然氣燃燒后產(chǎn)生二氧化碳和水,減輕城市的大氣污染
D. 與開采石油相比,開采天然氣成本低
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)回答下列有關(guān)問題。
(1)圖_____為植物細(xì)胞,圖_____為動(dòng)物細(xì)胞。
(2)圖中[②]和[⑦]表示 _____,控制著生物的_____和_____。
(3)動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞相比,沒有的結(jié)構(gòu)是[④]_____、[⑥]_____和[⑧]_____.
(4)茂名是中國(guó)水果之鄉(xiāng),山橙素有“開胃第一果”之稱,吃起來酸甜可口,這些酸甜物質(zhì)主要存在于_____中。
(5)如果B細(xì)胞表示西瓜果肉細(xì)胞,那么B細(xì)胞中多畫的結(jié)構(gòu)是[⑥]_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】隨著生活水平的提高,人們的居住條件也越來越好但是住在剛剛裝修過的房屋中,易引起( )
A. 呼吸系統(tǒng)疾病
B. 血液病
C. 懷孕時(shí)期的胎兒畸形
D. 以上都會(huì)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】常用栽種土豆塊莖的方法來繁殖土豆的,這是與下列哪種生物的繁殖方式相同( 。
A. 小麥種子發(fā)芽 B. 黃豆發(fā)豆芽
C. 扦插的綠蘿生根 D. 蒜頭繁殖成蒜
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物小組依據(jù)氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳的特點(diǎn),探究“二氧化碳是綠色植物光合作用的原料”,設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案。
步驟一:將大小、生長(zhǎng)狀態(tài)基本相同的三株同種天竺葵枝條放在黑暗處一晝夜。
步驟二:將處理后的枝條分別放入甲、乙、丙三套裝置中(裝置大小一樣),裝置中的液體充足且等量,如圖所示。
步驟三:將三套裝置同時(shí)移到光下照射三小時(shí)后,從甲、乙、丙三個(gè)裝置的枝條上各摘取一片葉,依次標(biāo)記①、②、③,分別進(jìn)行酒精脫色、清水沖洗、碘液染色,然后觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
(1)為探究植物光合作用,實(shí)驗(yàn)中有______組對(duì)照實(shí)驗(yàn),如果以二氧化碳為變量,圖中裝置______可作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(2)葉片經(jīng)過碘液染色后,①、②、③葉片的顏色變化分別為:(填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”。①______:②______:③______。
(3)該小組想把上述實(shí)驗(yàn)裝置加以改進(jìn),用來探究“光是光合作用的條件”,他們應(yīng)該怎樣設(shè)計(jì)一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)?______。(選用最簡(jiǎn)單的方法)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為大豆種子萌發(fā)過程,以下相關(guān)分析正確的是( )
A.①是由胚芽和胚軸發(fā)育而來的
B.種子萌發(fā)的(一)階段,有機(jī)物逐漸增多
C.萌發(fā)過程中發(fā)育成③的結(jié)構(gòu)最先突破種皮
D.只要外界條件適宜,大豆種子都能萌發(fā)成幼苗
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】含羞草受到觸碰時(shí),展開的葉片會(huì)慢慢合攏。這種生命現(xiàn)象說明生物所具有的特征是( )
A. 能進(jìn)行呼吸 B. 能排出體內(nèi)的廢物
C. 能對(duì)外界刺激作出反應(yīng) D. 能生長(zhǎng)和繁殖
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)組織的說法,正確的是( 。
A. 組織的形成是細(xì)胞分裂的結(jié)果
B. 組織的形成是細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果
C. 組織是由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)與功能相同的細(xì)胞和細(xì)胞間質(zhì)組成的
D. 細(xì)胞分化產(chǎn)生了相同的細(xì)胞群
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