【題目】生物與環(huán)境相互影響、相互作用，構(gòu)成了_________。

【答案】生態(tài)系統(tǒng)

【解析】

生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體。

生物與環(huán)境是一個(gè)整體，在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境相互影響、相互作用，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫生態(tài)系統(tǒng)。地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈，它包括地球的全部生物及其環(huán)境。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小燕同學(xué)家養(yǎng)了五條漂亮的金魚(yú)。在觀(guān)察金魚(yú)時(shí)，他注意到金魚(yú)的口在水中有節(jié)奏的張開(kāi)、閉合，鰓蓋也一張一合的，其意義是（ ）

A. 完成呼吸作用 B. 排出體內(nèi)廢物 C. 散發(fā)體內(nèi)的熱量 D. 攝取食物。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酸雨形成的主要原因是工業(yè)生產(chǎn)中向大氣過(guò)多地排放（ ）

A．二氧化碳 B．二氧化硫 C．氧氣 D．氮?dú)?/span>

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將一盆經(jīng)黑暗處理后的銀邊天竺葵的一個(gè)葉片，用兩個(gè)圓形的黑紙片從葉片的上下兩面遮蓋起來(lái)，然后放在陽(yáng)光下照射幾小時(shí)。取下葉片，去掉黑紙片，脫色，漂洗，滴加碘液，沖洗。請(qǐng)回答：

（1）根據(jù)表中分析，填全表格中現(xiàn)象記錄：

葉的部位

現(xiàn)象

原因分析

白邊（甲）

不變藍(lán)

沒(méi)有葉綠體，不產(chǎn)生淀粉

遮光部分（乙）

不變藍(lán)

沒(méi)有光照，不產(chǎn)生淀粉

未遮光部分（丙）

______

有葉綠體，又有光照，產(chǎn)生了淀粉

（2）實(shí)驗(yàn)中，_____處和丙處的對(duì)照說(shuō)明了光是綠色植物制造有機(jī)物必不可少的條件。

（3）將銀邊天竺葵黑暗處理的目的是_______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，不同的生物之間由于 與 之間，存在著吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀順序叫做 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于蛔蟲(chóng)和秀麗隱桿線(xiàn)蟲(chóng)的共同特征的是（ ）

A. 身體細(xì)長(zhǎng)B. 體表有角質(zhì)層

C. 有口有肛門(mén)D. 營(yíng)寄生生活

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人們?cè)谑秤眯↓埼r時(shí)，發(fā)現(xiàn)它體表有外骨骼。身體由許多體節(jié)構(gòu)成，有足和觸角。因此你認(rèn)為它是 （ ）

A. 環(huán)節(jié)動(dòng)物 B. 節(jié)肢動(dòng)物 C. 昆蟲(chóng) D. 腔腸動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水中的氧進(jìn)入鯽魚(yú)體內(nèi)的途徑是（ ）

A. 水→鰓→血液→口腔 B. 水→鼻腔→鰓→血液

C. 水→口腔→鰓→血液 D. 水→口腔→血液→鰓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各級(jí)動(dòng)物中，都屬于貓科的是（ ）

A. 貓、虎、豹

B. 狼、黑猩猩、獅

C. 熊貓、狗、虎

D. 北極熊、兔、狐

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同步練習(xí)冊(cè)答案