15.圖中甲是傳播乙腦病毒的庫(kù)蚊,乙是它的幼蟲,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.庫(kù)蚊是一種節(jié)肢動(dòng)物
B.庫(kù)蚊的發(fā)育方式與蝗蟲完全相同
C.殺滅庫(kù)蚊防止乙腦病的流行屬于切斷傳播途徑
D.庫(kù)蚊的生長(zhǎng)與發(fā)育過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象

分析 (1)節(jié)肢動(dòng)物的特征為許多體節(jié)構(gòu)成的,并且分部,體表有外骨骼,足和觸角也分節(jié).
(2)完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期.完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大.如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶等.
(3)不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期.不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲等.

解答 解:A、庫(kù)蚊的身體有許多體節(jié)構(gòu)成的,并且分部,是一種節(jié)肢動(dòng)物,A正確.
B、庫(kù)蚊的發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期,為完全變態(tài)發(fā)育,蝗蟲的發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期,為不完全變態(tài)發(fā)育,B錯(cuò)誤.
C、殺滅庫(kù)蚊防止乙腦病的流行屬于切斷傳播途徑,C正確.
D、庫(kù)蚊身體表面有外骨骼,不能隨身體的長(zhǎng)大而長(zhǎng)大,所以在生長(zhǎng)與發(fā)育過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象,D正確.
故選:B

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道節(jié)肢動(dòng)物的特征以及發(fā)育特點(diǎn)等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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6.根據(jù)耳的結(jié)構(gòu),下列能傳導(dǎo)和放大聲波的是(  )
①耳廓     ②鼓膜    ③鼓室    ④聽小骨     ⑤耳蝸.
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3.請(qǐng)根據(jù)如圖所示的神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖回答下列問(wèn)題.
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(2)當(dāng)手受到針的刺激,會(huì)發(fā)生縮手反射,從反射的類型看,縮手反射屬于簡(jiǎn)單反射.
(3)當(dāng)手受到針的刺激后會(huì)感到疼痛,產(chǎn)生痛覺的路徑是A→B→E→GH(用字母表示),以后見到針會(huì)有意識(shí)地躲避,此反射的類型屬于復(fù)雜反射.若C受損傷了無(wú)(填“有”或“無(wú)”)反射活動(dòng),有(填“有”或“無(wú)”)痛覺.

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10.下面是同學(xué)們熟悉的一些植物結(jié)構(gòu)示意圖,對(duì)圖中結(jié)構(gòu)的有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.甲圖中種子萌發(fā)時(shí)最先突破種皮的是由③發(fā)育而來(lái)的幼根
B.乙圖中與根長(zhǎng)長(zhǎng)有關(guān)的結(jié)構(gòu)是③和④
C.丙圖中②能運(yùn)輸水、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物
D.花生果實(shí)外層的“麻屋子”由丁圖中結(jié)構(gòu)③發(fā)育而來(lái)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

20.小動(dòng)物聞到老虎的氣味后紛紛逃散,這是動(dòng)物間的通訊.×(判斷對(duì)錯(cuò))

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7.圖1中A、B是連接某器官的兩根血管,據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)B血管的類型是動(dòng)脈,判斷的依據(jù)是動(dòng)脈管壁厚、管腔。
(2)若血管內(nèi)血液中血紅蛋白與氧氣的結(jié)合率如圖2所示,則該器官是肺,血管A內(nèi)的血液流向心臟的哪個(gè)腔?左心房.
(3)若該器官是腎臟,則A與B中的血液成分相比,含量明顯減少的物質(zhì)是尿素、氧氣(寫兩種);腎臟是形成尿液的器官,尿的形成要經(jīng)過(guò)腎小球的過(guò)濾作用、腎小管的重吸收作用兩個(gè)過(guò)程.
(4)若A與B相比,血液內(nèi)的葡萄糖、氨基酸等含量明顯增加,則該器官是小腸,它與之相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有小腸內(nèi)有小腸絨毛和環(huán)形皺襞;小腸絨毛壁薄,僅由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成(任寫兩項(xiàng)).

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17.如圖是一位同學(xué)觀察到的菜豆種子的解剖圖,請(qǐng)據(jù)圖作答:
(1)圖中?是種皮,對(duì)胚有保護(hù)作用.
(2)?是胚芽,將來(lái)發(fā)育成莖和葉.
(3)首先突破種皮的是④(填標(biāo)號(hào)),將來(lái)發(fā)育成為根.
(4)胚結(jié)構(gòu)中,不能發(fā)育成幼苗的一部分是⑤(填標(biāo)號(hào)).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

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同步練習(xí)冊(cè)答案