某河流生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)共有4個營養(yǎng)級，分別用a、b、c、d表示。一年內(nèi)輸入這4個營養(yǎng)級的能量數(shù)值如下表：
營養(yǎng)級
a
b
c
d
能量(J·m)2
141.10×105
15.91×105
0.88×105
871.27×105
該生態(tài)系統(tǒng)中初級消費(fèi)者所屬營養(yǎng)級是(    )。
A．a(chǎn)    B．b    C．c   D．d
A

試題分析：生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的流動沿著食物鏈和食物網(wǎng)的方向會逐漸減少的，根據(jù)能量從多到少依次是d、a、b、c，因此食物鏈?zhǔn)莇→a→b→c，食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者和消費(fèi)者之間由于食物關(guān)系而構(gòu)成鏈條，它表示的是生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系，其寫法是：起點(diǎn)是生產(chǎn)者，依次是初級消費(fèi)者、次級消費(fèi)者、三級消費(fèi)者…一直到最高消費(fèi)者，中間用箭頭連接，箭頭總是指向捕食者，d屬于第一營養(yǎng)級，a第二營養(yǎng)級，b第三營養(yǎng)級，c是第四營養(yǎng)級，故選A。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

濫用抗生素會導(dǎo)致病菌對抗生素的耐藥性增強(qiáng)。“超級細(xì)菌”的出現(xiàn)，正是大自然對人類不合理行為的一種報復(fù)。以下有關(guān)說法錯誤的是（   ）
A．從生態(tài)系統(tǒng)的成分來看，“超級細(xì)菌”屬于分解者
B．“超級細(xì)菌”是指耐藥性很強(qiáng)的細(xì)菌
C．抗生素的使用對細(xì)菌起到了定向選擇的作用
D．從傳染病的角度來看，“超級細(xì)菌”屬于傳染源

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列哪項不屬于一個生態(tài)系統(tǒng)
A．渤海灣B．北寧的醫(yī)巫閭山
C．一座混凝土建筑物D．一條小河

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

一片森林可以看作一個生態(tài)系統(tǒng)，它的組成是：(    )
A．生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者B．動物和植物
C．生物部分和非生物部分D．所有生物

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

該圖為我國南方建立的“�；~塘”農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，獲得了魚、豬、蠶、作物的全面豐收。

（1）該生態(tài)系統(tǒng)所需要的能量來自     。
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是     。
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中除了已知的生物種類外，還必須有     等生物作為     。
（4）寫出該生態(tài)系統(tǒng)中包含的食物鏈：     。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

對“草→昆蟲→食蟲鳥→鷹”這條食物鏈的正確敘述是(    )。
A．有4個營養(yǎng)級、2個次級消費(fèi)者
B．有3個營養(yǎng)級、1個生產(chǎn)者
C．食蟲鳥是第3營養(yǎng)級、次級消費(fèi)者
D．有3個營養(yǎng)級、3個消費(fèi)者

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

生產(chǎn)者為消費(fèi)者和分解者提供了(    )。
A．有機(jī)物質(zhì)和能量B．水分和無機(jī)鹽
C．氧氣和無機(jī)鹽D．二氧化碳和能量

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在農(nóng)田植物→雷鳥→猛禽組成的食物鏈中，如果捕捉了全部猛禽，則雷鳥的數(shù)量會
A．迅速上升B．緩慢上升
C．先上升后下降D．先下降后上升

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下圖表示溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)，圖中沒有畫出的生物成分是
A．生產(chǎn)者　　B．消費(fèi)者　
C．分解者D．生產(chǎn)者和消費(fèi)者

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同步練習(xí)冊答案