7.請你認真閱讀后,結合圖甲(消化系統(tǒng)模式圖)和圖乙(與小腸相通的消化腺)回答下列問題:

(1)小芳說,我早晨吃了一個饅頭,饅頭的化學性消化是從口腔開始的.
(2)小潔說,早晨我吃了個雞蛋,雞蛋中含有的蛋白質(zhì)是從圖甲中的[4]胃開始進行化學性消化的.
(3)洋洋說,早晨我吃了油條和豆?jié){,油條中含有的脂肪物質(zhì),需要通過圖乙結構中[3]肝臟分泌的膽汁乳化后才能進行化學性消化.
(4)濤濤說,不管你吃的饅頭、雞蛋,還是油條和豆?jié){,最終經(jīng)消化后,都要到圖甲結構中的[6]小腸才能被吸收,因為該結構是消化食物吸收養(yǎng)料的主要場所.
(5)小婧說,圖乙中,結構[4]是消化食物的主要場所,[5]是胰腺,它分泌的消化液是胰液,含有多種消化酶.

分析 甲圖結構:1咽,2口腔,3食道,4胃,5胰腺,6小腸,7大腸,8肛門.乙圖:1膽囊,2十二指腸,3肝臟,5胰腺

解答 解:(1)化學性消化依靠消化酶的作用進行,饅頭的主要成分是淀粉,淀粉在消化道內(nèi)被消化的過程是:淀粉的消化從口腔開始,口腔中的唾液含有唾液淀粉酶,唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻牵z頭的化學性消化是從口腔開始的.
(2)雞蛋的主要成分是蛋白質(zhì),胃液含有胃蛋白酶,蛋白質(zhì)的初步消化在胃.
(3)肝臟分泌膽汁,膽汁中不含消化酶,但能對脂肪起乳化作用.
(4)小腸是消化和吸收的主要場所的原因:小腸在消化道內(nèi)最長,約5-6米;小腸內(nèi)有許多環(huán)行皺襞和小腸絨毛,大大增加了小腸的消化和吸收面積;小腸絨毛壁和毛細血管壁都很薄,只有一層上皮細胞構成;小腸內(nèi)含有腸液、胰液、膽汁等多種消化液,可對脂肪、糖類、蛋白質(zhì)進行消化.
(5)肝臟分泌的膽汁暫時儲存在膽囊里,當人體進食時,膽囊收縮,將膽汁排入十二指腸,然后進入小腸,胰腺分泌的胰液經(jīng)導管流入小腸,還有腸壁內(nèi)的腸腺分泌的腸液,小腸內(nèi)含有腸液、胰液、膽汁等多種消化液,可對脂肪、糖類、蛋白質(zhì)進行消化,小腸是消化的主要場所.
故答案為:(1)口腔;
(2)4;胃;
(3)3; 肝臟;膽汁;
(4)6;小腸;
(5)胰腺;胰液.

點評 解答此題的關鍵是理解食物的消化過程,可結合著消化系統(tǒng)的組成圖示掌握.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖分別為顯微鏡、植物和動物細胞結構示意圖,請根據(jù)題意在“[]”中填寫相應的字母或數(shù)字,在橫線上填寫文字.

(1)顯微鏡下的乙、丙所示細胞的放大倍數(shù),是圖甲中c和[d]兩者放大倍數(shù)的乘積.
(2)菠菜蛋湯呈現(xiàn)綠色,是因為高溫破壞了圖乙中的[②],使其喪失了控制物質(zhì)進出細胞的功能.
(3)③和⑦是兩種能量轉(zhuǎn)換器,光合作用發(fā)生在[③]中.
(4)將乙、丙所示細胞置于清水中,會漲破的是圖丙所示細胞.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.圖甲示神經(jīng)元結構模式圖,圖乙示完成反射活動的神經(jīng)結構模式圖.據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖甲所示的神經(jīng)元是構成神經(jīng)系統(tǒng)結構和功能的基本單位,它由【②】細胞體和【③】突起構成.
(2)圖乙所示中結構【1】感受器,結構【2】是效應器,結構【3】是傳入神經(jīng),結構【4】是傳出神經(jīng),結構【5】是神經(jīng)中樞.
(3)圖乙中能夠感受刺激后產(chǎn)生神經(jīng)沖動的結構是【1】感受器.
(4)若【4】受傷了,在進行肌肉注射時是否會發(fā)生“戰(zhàn)栗”否是否會發(fā)生疼痛?是  (填“是”或“否”).
(5)當你走路時,不小心被釘子扎到腳里,你的腳先自動彈起來然后才感覺到疼痛,請用圖乙中的序號和箭頭寫出完成腳自動彈起這一反射活動的結構1→3→5→4→2(寫序號和箭頭表示即可).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.糖類、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道被徹底分解成能被小腸吸收的產(chǎn)物分別是( 。
A.葡萄糖、氨基酸、脂肪酸、甘油B.麥芽糖、多肽、脂肪酸
C.麥芽糖、氨基酸、脂肪酸、甘油D.葡萄糖、多肽、脂肪酸

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.肺泡、小腸絨毛和毛細血管這三者適于進行物質(zhì)交換的共同特點(  )
①數(shù)量很多②分布廣泛③壁只有一層上皮細胞④外面繞著豐富的毛細血管
⑤里面含有豐富的毛細血管⑥流速慢壓力低.
A.①②B.①②③C.②③D.①③

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列不是青春期生理功能增強的表現(xiàn)的是( 。
A.腦的功能逐漸完善B.心臟功能的不斷增強
C.心率因不同的身體狀態(tài)不斷調(diào)整D.肺活量增加、呼吸功能增強

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.請你當一次營養(yǎng)師,家長為了讓李偉同學在期中考試間身體健康、精力旺盛,考前準備了4組食品,你認為最佳的一組是( 。
A.雞蛋  面包  火腿腸  燒雞B.瘦肉  番茄  米飯  牛奶
C.饅頭  面包  火腿腸  蝦D.土豆  饅頭  番茄   玉米

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.比較表中各生物類群的主要特征,完成表:
生物類群主要特征舉例
水中的生物(1)魚類用鰭游泳,用鰓呼吸鯽魚、鯉魚等
(2)軟體動物身體柔軟,用鰓呼吸烏賊、河蚌等
(3)藻類植物有葉綠素,能進行光合作用水綿、海帶等
地面上的生物(4)種子植物依靠種子繁殖松樹、桃樹等
(5)哺乳動物胎生,哺乳,體溫恒定家兔、蝙蝠等

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.運動后想要較快地恢復體力,最好補充( 。
A.果汁B.牛奶C.礦泉水D.葡萄糖

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同步練習冊答案