A. | 維生素D | B. | 維生素C | C. | 維生素B1 | D. | 維生素A |
分析 維生素既不參與構成人體細胞,也不為人體提供能量,而且人體對它的需要量很小,但它對人體的各項生命活動有重要的作用;人體一旦缺乏維生素,就會影響正常的生長和發(fā)育,還會引起疾。
解答 解:人體對維生素的需要量很少,但維生素的作用卻很大,如果缺乏某種維生素,就會表現(xiàn)出相應的缺乏癥,如缺乏維生素B1會導致神經(jīng)炎、腳氣病、口角炎等癥狀.粗糧或糧食的麩皮中維生素B1的含量非常豐富,因此要多吃粗糧,如全麥面粉.如果長期以精米、精面為主食,就會缺乏維生素B1,而導致神經(jīng)炎、腳氣病、口角炎等.故C符合題意.
故選:C.
點評 解題的關鍵是掌握維生素的食物來源.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 為了防止粉筆灰的污染,值日生應該在下課后擦黑板 | |
B. | 關上窗戶避免灰塵進入 | |
C. | 在教室里擺放綠色植物 | |
D. | 勤打掃教室和周圍的環(huán)境 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 向蔬菜大棚中施氣肥--促進蔬菜的呼吸作用 | |
B. | 植物在陰天移栽-減少植物的蒸騰作用 | |
C. | 合力密植--提高光合作用的效率 | |
D. | 春季早播覆蓋地膜--提高地表溫度,利于種子萌發(fā) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 他具備了人的遺傳物質,但沒有適時接受人的生活經(jīng)驗,沒有人的學習行為 | |
B. | 他不再有人的遺傳物質,但有人的學習行為 | |
C. | 他具備人的遺傳物質,獲得人的學習行為 | |
D. | 他既沒有人的遺傳物質,也沒有獲得人的學習行為 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 營養(yǎng)組織、輸導組織 | B. | 營養(yǎng)組織、分生組織 | ||
C. | 分生組織、保護組織 | D. | 分生組織、輸導組織 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 幼體在水中生活,用鰓呼吸;成體大多生活在陸地上,也能生活在水中,用肺呼吸 | |
B. | 幼體在水中生活,成體只能生活在陸地上 | |
C. | 有時在水中生活,有時在陸地上生活 | |
D. | 既能生活在水中,又能生活在陸地上 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛔蟲具有發(fā)達的生殖器官與寄生生活相適應 | |
B. | 蝗蟲體表有外骨骼,可防止水分蒸發(fā),適應陸地生活 | |
C. | 家兔有發(fā)達的犬齒,與其植食性生活相適應 | |
D. | 家鴿的前肢變成翼,適應空中飛行 |
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