11.保護(hù)生物的多樣性刻不容緩,下列措施不正確的是( 。
A.建立自然保護(hù)區(qū)B.建立禁獵區(qū)
C.多引進(jìn)外來(lái)物種D.頒布保護(hù)生物的法律法規(guī)

分析 為保護(hù)生物的多樣性,我國(guó)采取了相應(yīng)的措施.保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū),除了建立自然保護(hù)區(qū)之外,人們還把把瀕危物種遷出原地,移入動(dòng)物園、水族館和瀕危動(dòng)物繁育中心,進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理;此外還建立了瀕危物種的種質(zhì)庫(kù),以保護(hù)珍貴的遺傳資源;另外為保護(hù)生物的多樣性,我國(guó)相繼頒布了《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)森林法》、《中華人民共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法》、《中國(guó)自然保護(hù)綱要》等法律,對(duì)于我國(guó)生物多樣性的保護(hù)起到了重要的作用.

解答 解:A、保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū),A正確;每種生物都是一個(gè)豐富的基因庫(kù),生物多樣性實(shí)質(zhì)上是基因的多樣性,A正確;
B、建立禁獵區(qū),禁止亂捕亂殺,可以有效的保護(hù)禁獵區(qū)內(nèi)的動(dòng)物,B正確;
C、引進(jìn)外來(lái)物種,一般不引進(jìn)它的天敵,因此外來(lái)物種會(huì)大量繁殖,進(jìn)而影響其它生物的生存,反而會(huì)破壞生物的多樣性,C錯(cuò)誤;
D、為保護(hù)生物的多樣性,我國(guó)相繼頒布了《中華人民共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法》、《中國(guó)自然保護(hù)綱要》等法律,對(duì)于我國(guó)生物多樣性的保護(hù)起到了重要的作用,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵是掌握保護(hù)生物多樣性的基本措施,并明確引進(jìn)外來(lái)物種可能會(huì)破壞生物的多樣性.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖是人體某一反射活動(dòng)的模式圖,據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是( 。
A.完成該反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫做反射弧
B.該反射活動(dòng)的神經(jīng)中樞位于脊髓中
C.該反射活動(dòng)屬于簡(jiǎn)單反射
D.該反射活動(dòng)與人體縮手反射的反射弧相同

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.實(shí)驗(yàn)探究
某同學(xué)為探究綠色植物的光合作用,選擇了一種盆栽斑葉植物作為實(shí)驗(yàn)材料,該植物的綠色部分和非綠色部分(無(wú)葉綠體)界限清晰,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.固體氫氧化鈉能吸收二氧化碳.
實(shí)驗(yàn)步驟:
步驟一:10:00時(shí)安裝好實(shí)驗(yàn)裝置,并將裝置置于光下;
步驟二:15:00時(shí)將葉片A、B同時(shí)摘下,用酒精脫色處理,漂洗后滴加碘液,觀察現(xiàn)象.
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:A、B兩葉片的綠色部分都變藍(lán),非綠色部分無(wú)變化.
(1)從實(shí)驗(yàn)裝置看,該裝置可探究的兩個(gè)變量是葉綠體、二氧化碳.
(2)請(qǐng)分析:A 葉片非綠色部分無(wú)變化的原因是缺乏葉綠體,不能進(jìn)行光合作用制造淀粉;
B葉片綠色部分變藍(lán)的原因是B葉片綠色部分有淀粉.
(3)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明實(shí)驗(yàn)失敗,你認(rèn)為如何改進(jìn)實(shí)驗(yàn)操作步驟才能使實(shí)驗(yàn)達(dá)到預(yù)期效果?應(yīng)該先將盆栽斑葉植物放黑暗處一晝夜.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.小明放學(xué)回家路過(guò)某居民小院時(shí)不慎被一只突然竄出的貓抓傷了手.請(qǐng)結(jié)合下列圖示及所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:
(1)小明被貓抓時(shí),手立即縮回,此反射活動(dòng)完成的途徑是①→②→⑤→⑥→⑦(用圖中的序號(hào)和箭頭表示).
(2)小明在完成縮手反射的同時(shí),神經(jīng)沖動(dòng)還沿著圖中③(填序號(hào))傳達(dá)到大腦皮層產(chǎn)生痛覺(jué).在正常情況下脊髓里的神經(jīng)中樞是受大腦控制的.
(3)在以后的幾天里,每當(dāng)經(jīng)過(guò)這家小院,小明的心跳和呼吸都會(huì)不由自主的加快,這屬于條件反射.
(4)小明被抓傷后,家人立即將其帶到醫(yī)院注射了狂犬疫苗,這種預(yù)防傳染病的措施屬于
保護(hù)易感人群,注射的疫苗屬于抗原,產(chǎn)生的免疫類型屬于特異性免疫.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.血液中與止血和吞噬病菌有關(guān)的成分分別是( 。
A.血小板、白細(xì)胞B.紅細(xì)胞、血漿C.白細(xì)胞、血漿D.血小板、紅細(xì)胞

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

16.肝臟分泌的膽汁可以促進(jìn)脂肪的消化.√(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖是人體進(jìn)行消化吸收、呼吸、循環(huán)、排泄等生理活動(dòng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答([]中填標(biāo)號(hào),橫線上填文字):

(1)食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要在圖一中的[4](填序號(hào))被消化和吸收后,隨著血液流動(dòng)到達(dá)圖二中的
[1],而后通過(guò)血液循環(huán)送到各組織細(xì)胞.
(2)運(yùn)動(dòng)員聽(tīng)到發(fā)令槍響迅速起跑,這屬于條件反射,動(dòng)作的完成依賴骨、骨骼肌和關(guān)節(jié)三者協(xié)調(diào)配合.跑步時(shí)呼吸明顯加快,更多的氣體進(jìn)入圖三所示的結(jié)構(gòu),當(dāng)血液由1流向2時(shí),血液中的氧氣含量增加.
(3)人每天形成的原尿有180升,而派出的尿液只有1.5升,這與[5]的重吸收作用有關(guān).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)各成分的關(guān)系示意圖,下列敘述不正確的是(  )
A.此草原中的所有生物及其生活環(huán)境共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)
B.鷹屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C.鷹和蛇之間既是捕食關(guān)系,又是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
D.該生態(tài)系統(tǒng)中,鷹的生命活動(dòng)所需能量歸根到底來(lái)自太陽(yáng)能

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如表是小明在做“探究唾液淀粉酶性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)中的相關(guān)記錄.該試驗(yàn)結(jié)果表明,唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用( 。
試管加入物質(zhì)溫度碘液檢測(cè)
1淀粉糊+唾液37℃不變藍(lán)
2淀粉糊+唾液0℃變藍(lán)
A.需要適宜的pHB.需要適宜的溫度C.具有專一性D.具有高效性

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同步練習(xí)冊(cè)答案