分析 本題主要是以探究酸奶的制作條件的實驗為知識背景. 一是考查培養(yǎng)細菌或真菌的一般方法:①配制培養(yǎng)基②高溫滅菌 ③接種 ④恒溫培養(yǎng);二是考查學生探究性實驗的設計能力,包括控制變量,設計對照實驗能力.以及對實驗結(jié)果的分析和歸納能力.
解答 解:(1)對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實驗.這種不同的條件就是實驗變量.實驗中設置實驗乙的目的是對照,增加可信度和說服力,
(2)實驗過程中需要清洗燒杯等實驗器材,并進行加熱處理,目的是滅菌,這樣排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結(jié)果的可能.
(3)冷卻后,加入酸奶并攪拌的目的是加入乳酸菌并攪拌均勻,相當于培養(yǎng)細菌真菌的方法中的接種.如果未冷卻直接加熱,會因為高溫殺死乳酸菌,導致實驗失。
(4)應用已有知識,對問題的答案提出可能的設想.估計假設的可檢驗性,該實驗中設置的變量是有無氧氣.你推測甲、乙兩組試驗中的玻璃瓶放在30℃的條件下放置4~6小時后最有可能制成酸奶的是甲.
(5)乳酸菌只有在缺氧或無氧的環(huán)境下生存,才能把牛奶中的有機物分解為乳酸.該實驗是為了探究酸奶的制作需要在無氧條件下.
故答案為:(1)對照;
(2)滅菌;
(3)接種乳酸菌;不能;高溫殺死乳酸菌;
(4)有無氧氣;甲;
(5)無氧.
點評 解此題的關(guān)鍵是知道乳酸菌的作用,理解培養(yǎng)細菌或真菌的一般方法和對照實驗的設計.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小腸長約5-6米 | B. | 粘膜表面有許多皺襞和小腸絨毛 | ||
C. | 有腸腺,能分泌腸液 | D. | 唾液淀粉酶對淀粉的消化 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胎兒體內(nèi)廢物的排出:胎兒→臍帶→胎盤→母體→體外 | |
B. | 反射弧模式圖:感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應器 | |
C. | 植物體的結(jié)構(gòu)層次:細胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體 | |
D. | 科學探究的一般過程:提出問題→作出假設→制定計劃→實施計劃→得出結(jié)論→表達和交流 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 卵細胞是在①中出生的 | |
B. | 精子是在②中與卵細胞結(jié)合成受精卵 | |
C. | 青春期出現(xiàn)第二性征與③分泌的雌性激素有關(guān) | |
D. | 胎兒從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com