【題目】某地對幾種常見傳染病進(jìn)行調(diào)查，得出了正�；榕渑c近親婚配后代的患病率以及后代男女比例，請結(jié)合表中數(shù)據(jù)回答問題．

遺傳病名稱

正常婚配后代的患病率

近親結(jié)婚后代的患病率

先天性耳聾

（男：女=1：1）

（男：女=1：1）

白化病

（男：女=1：1）

（男：女=1：1）

色盲

（男：女=2：1）

（男：女=3：1）

（1）分析表中數(shù)據(jù)得出：三種遺傳病后代患病率高的均為________在三種遺傳病遺傳給后代時，與后代性別有關(guān)的是________。

（2）一對正常夫婦生了一個白化病的女兒（A表示正�；�，a表示白化病基因），則這對夫妻中，父親的基因組成是________，女兒的基因組成是________，若這對夫婦再生一個女兒，患白化病的幾率是________。

【答案】近親結(jié)婚 色盲 Aa aa 25%

【解析】

生物體的某些性狀是由一對基因控制的，而成對的基因往往有顯性和隱性之分，顯性基因控制顯性性狀，隱性基因控制隱性性狀，當(dāng)控制某個性狀的基因一個是顯性，一個是隱性時，只表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀。近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大，近親結(jié)婚所生的孩子患有遺傳病的機(jī)率大，如近親結(jié)婚時所生的子女中，單基因隱性遺傳病的發(fā)病率比非近親結(jié)婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死產(chǎn)的機(jī)率比一般群體要高3～4倍．孩子智力下降，并患有許多先天性疾病如先天愚型，其危害十分顯著。

（1）近親帶有相同隱性致病基因的可能性較大，近親結(jié)婚所生的孩子患有遺傳病的機(jī)率大。分析表中的內(nèi)容可知，三種遺傳病后代患病率高的均是近親結(jié)婚，其中色盲的遺傳與性別有關(guān)。

（2）生物體的某些性狀是由一對基因控制的，而成對的基因往往有顯性和隱性之分，顯性基因控制顯性性狀，隱性基因控制隱性性狀，當(dāng)控制某個性狀的基因一個是顯性，一個是隱性時，只表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀。一對正常夫婦生了一個白化病的女兒，可知白化病是隱性性狀，若用A表示顯性基因，a表示隱性基因，則這個白化病女兒的基因組成是aa，夫婦二人的基因組成都是Aa，其遺傳圖解如下：

可見后代患白化病的幾率是25%。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】找出下列哪對是相對性狀（　�。�

A. 番茄的紅果和圓果B. 家兔的長毛和黑毛

C. 人的雙眼皮和大眼睛D. 有耳垂和無耳垂

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人的伸肘動作和屈肘動作的示意圖，請據(jù)圖回答相關(guān)問題：

（1）一塊骨骼肌由兩部分組成：圖中①是________，②是_______。

（2）當(dāng)你做伸肘運(yùn)動時，圖中④處于________狀態(tài)，⑤處于________狀態(tài)，說明完成一個動作需要_________之間的協(xié)作。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請認(rèn)真觀察下圖后分析并回答下列問題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物進(jìn)行生命活動所需能量的根本來源是________。

（2）從組成生態(tài)系統(tǒng)的成分看，圖中的植物是生態(tài)系統(tǒng)中的________者，動物是生態(tài)系統(tǒng)中的________者。圖中未表示出的生物成分是________。

（3）生態(tài)系統(tǒng)通過食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行著能量________和物質(zhì)________。

（4）請你數(shù)一數(shù)，圖中共有________條食物鏈，請用箭頭和文字寫出圖中最長的那條食物鏈____________________________。

（5）在該生態(tài)系統(tǒng)中，如果有人大量捕捉青蛙，則在短時間內(nèi)對生態(tài)系統(tǒng)造成的影響是蜘蛛和食草昆蟲的數(shù)量將迅速________。

（6）與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，草原生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力相對較________（填“弱”或“強(qiáng)”）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中的綠色植物利用太陽的光能，制造__________，不僅養(yǎng)活了自己，還養(yǎng)活了蟲和鳥，所以它是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。

（2）圖中的蟲和鳥是生態(tài)系統(tǒng)中的_____________，它們不僅能幫助植物傳粉和傳播種子，而且直接或間接地以綠色植物為食，促進(jìn)生物圈的物質(zhì)循環(huán)。

（3）圖中的細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的_______，通過①、②、③可以看出，它們的生活依賴于動植物遺體中的__________；通過④可以看出，動植物遺體被分解后產(chǎn)生的_________又能夠被植物重新利用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如表各選項(xiàng)中概念間的關(guān)系與圖不相符的是( )

選項(xiàng)

1

2

3

4

A

動物

無脊椎動物

線蟲動物

蛔蟲

B

生物圈

農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

農(nóng)作物

水稻

C

種子植物

被子植物

雙子葉植物

花生

D

綱

目

屬

科

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從一個細(xì)胞到“小帥哥”，讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化。請回答以下問題：

（1）在媽媽的_________內(nèi)卵細(xì)胞與精子結(jié)合形成_________，我的生命便開始了。出生前的我舒適地生活在媽媽的_________里，每時每刻，都能通過臍帶和_________從媽媽那獲得營養(yǎng)。

（2）母體懷孕_________天左右，發(fā)育成熟的胎兒從母體的陰道產(chǎn)出稱為_________。

（3）青春期的我開始長胡子了，這是我的_________性征，這和性器官中的_________分泌的雄性激素有密切的關(guān)系。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物從受精卵開始到組織的形成過程示意圖，根據(jù)圖完成下列問題：

(1)圖中A表示____，B為____的過程，其結(jié)果是細(xì)胞____增加。但是細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)都不發(fā)生變化，并且都具有____能力。

(2)C為____的過程，在這個過程中除一小部分細(xì)胞仍然保持分裂能力外，大部分細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能都發(fā)生了變化，進(jìn)而形成組織。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示異意圖，請根據(jù)圖回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中有__條食物鏈， 最短的一條食物鏈?zhǔn)牵?/span>_____________

（2）此食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是_________，營養(yǎng)級別最高的生物是_______。

（3）如果綠色植物受到污染,那么有毒物質(zhì)在_______體內(nèi)積累最多。

（4）此食物網(wǎng)中的生產(chǎn)者是_____________，消費(fèi)者總共有________種，如果要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)還缺少 ________________和_________________。

（5）此食物網(wǎng)中的鳥和昆蟲之間存在________關(guān)系________關(guān)系 ，如果老鷹的數(shù)目減少，短期內(nèi)蛇的數(shù)量會 ___________。

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