12．下列關(guān)于芽的發(fā)育的敘述，不正確的是（　　）、
A．芽中具有分生組織，分生組織的細胞不斷分列和分化，形成新的枝條
B．芽軸發(fā)育成枝條的莖
C．芽原基發(fā)育成側(cè)芽
D．所有的芽都能發(fā)育成枝條

分析 枝芽，又叫葉芽，包括五部分：生長點、葉原基、幼葉、芽軸、芽原基，芽的結(jié)構(gòu)和發(fā)育如圖所示：

解答 解：A、芽的頂端是生長點，生長點細胞的分裂和分化能產(chǎn)生新的芽結(jié)構(gòu)，A正確；
B、生長點使芽軸不斷伸長，芽軸將來發(fā)育成植物的莖．B正確；
C、芽原基發(fā)育成側(cè)芽．C正確．
D、芽按將來的發(fā)育結(jié)果，可分為葉芽、花芽、混合芽，葉芽發(fā)育成枝條，花芽發(fā)育成花，混合芽發(fā)育成葉和花，D錯誤．
故選：D

點評 熟練掌握芽的結(jié)構(gòu)和發(fā)育情況是解決此題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．人體通過神經(jīng)系統(tǒng)，對外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生有規(guī)律的反應(yīng)，叫反射．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．圖為模擬隔肌的運動呼吸過程示意圖，據(jù)圖回答：
（1）圖中氣球代表的是肺，圖中鐘罩代表的是胸廓，圖中瓶底的橡皮膜代表的是．表示呼氣過程的是甲瓶．表示吸氣過程的是乙瓶．
（2）在人體內(nèi)，當進行乙過程時，橡皮膜代表的結(jié)構(gòu)會收縮（填“收縮”或“舒張”），肺的容積增大（填“增大”或“縮小”），肺內(nèi)氣壓外界大氣壓小于（填“大于”或“小于”）．
（3）在空氣中的氧氣透過肺泡壁和毛細血管壁進入血液．
（4）人體通過吸氣和呼氣實現(xiàn)了肺與外界的氣體交換．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是女性的生殖器官據(jù)圖回答：
（1）女性的主要器官是[③]卵巢．原因是能產(chǎn)生卵細胞和分泌雌性激素．
（2）精子和卵細胞在[②]處相遇受精完成：受精卵分裂后形成的胚泡慢慢移動到[①]子宮中，形成胚胎；
（3）胚胎發(fā)育成胎兒后，最后通過胎盤和臍帶從母體中獲得所需的營養(yǎng)物質(zhì)和氧．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．對不同生物物種的形態(tài)結(jié)構(gòu)進行比較，以推斷它們之間的親緣關(guān)系，所用的方法叫做（　�。�
A．觀察法B．調(diào)查法C．比較法D．實驗法

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．森林地區(qū)往往降雨較多，這是因為（　�。�
A．樹木的生長需要水分，從而增加了降雨量
B．森林多分布在雨水多的地方
C．樹木的根系固定了水分，使周圍的空氣濕度變大，從而增加降雨量
D．森林可以增加大氣的濕度，降低溫度，從而增加降雨量

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖進化樹表示幾種生物的進化過程示意圖，根據(jù)圖回答下列問題
（1）A、B、C、D四種生物的共同祖先是F．
（2）與B生物親緣關(guān)系最近的生物是A．
（3 ）在地層中出現(xiàn)最早的生物是F．
（4）F進化為A．B．C．D．E 是自然選擇的結(jié)果．
（5）由此可見，生物進化的結(jié)果是形成生物的多樣性和適應(yīng)性．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換．通過肺泡里的氣體交換使得靜脈血變成動脈血．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．免疫細胞主要是（　�。�
A．淋巴細胞B．吞噬細胞C．紅細胞D．腺細胞

查看答案和解析>>

同步練習冊答案