7.下列A圖和B圖為某類(lèi)生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖作答:
(1)A圖表示一個(gè)植物細(xì)胞,B圖表示一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞.
(2)圖中哪些結(jié)構(gòu)是動(dòng)植物細(xì)胞所共有的2、3、6(填標(biāo)號(hào)).
(2)切西瓜的時(shí)候,常常會(huì)有很多的汁液流出,這些汁液是來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)的4(填標(biāo)號(hào)).
(4)給農(nóng)作物噴灑農(nóng)藥可以殺死害蟲(chóng),但是不會(huì)殺死農(nóng)作物的細(xì)胞,這是因?yàn)榧?xì)胞中的細(xì)胞膜可以將農(nóng)藥阻擋在細(xì)胞外.

分析 動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)有:細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核.植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括:細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu).它們的異同點(diǎn)如下:

 相同點(diǎn)不同點(diǎn)
植物細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體
動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體
觀圖可知:1是細(xì)胞壁、2是細(xì)胞膜、3是細(xì)胞核、6是細(xì)胞質(zhì)、5是葉綠體、4是液泡,據(jù)此解答.

解答 解:(1)植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別是植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體,而植物細(xì)胞沒(méi)有.在題干的圖示中,A圖中有[1]細(xì)胞壁、[4]液泡和[5]葉綠體,而B(niǎo)圖沒(méi)有,所以A圖是植物細(xì)胞,B圖是動(dòng)物細(xì)胞;
(2)由分析可知:動(dòng)植物細(xì)胞的共同點(diǎn)是都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核;
(3)液泡中含有細(xì)胞液,有各種味道、色素的物質(zhì)以及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);所以切西瓜的時(shí)候,常常會(huì)有很多的汁液流出,這些汁液是來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)的4液泡;
(4)細(xì)胞膜的功能是控制物質(zhì)的進(jìn)出,使有用的物質(zhì)不能輕易地滲出細(xì)胞,有害的物質(zhì)不能輕易地進(jìn)入細(xì)胞.
故答案為:(1)植物;動(dòng)物;
(2)2;3;6;
(3)4;
(4)細(xì)胞膜.

點(diǎn)評(píng) 掌握動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.某同學(xué)出現(xiàn)面色蒼白、頭暈、疲乏、精神不振等癥狀,醫(yī)生給他做了血常規(guī)化驗(yàn).在顯微鏡下觀察到血涂片玻片標(biāo)本的俯視如圖,化驗(yàn)結(jié)果如下表.根據(jù)圖表信息回答問(wèn)題:
檢查項(xiàng)目正常值檢查結(jié)果
紅細(xì)胞計(jì)數(shù)(RBC)3.5×1012-5.5×1012個(gè)/L3.0×1012個(gè)/L
白細(xì)胞計(jì)數(shù)(WBC)5.0×109-1.0×1010個(gè)/L8.0×109個(gè)/L
血小板計(jì)數(shù)(PLT)1.5×1011-3.5×1011個(gè)/L2.6×1011個(gè)/L
血紅蛋白(Hb)110-160g/L95g/L
(1)血細(xì)胞①的名稱(chēng)是白細(xì)胞,醫(yī)生講圖中血細(xì)胞①移至視野中央觀察,玻片移動(dòng)的方向是B;
A.左上方B.右上方C.左下方D.右下方
(2)血液是一種組織,屬于結(jié)締組織組織;
(3)該同學(xué)的化驗(yàn)結(jié)果中紅細(xì)胞和血紅蛋白值均低于正常值,醫(yī)生初步診斷他可能患有貧血,貧血癥有多種類(lèi)型,其中鐮刀型細(xì)胞貧血患者的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化,該貧血癥是一種可遺傳的變異;
(4)血液不僅具有運(yùn)輸作用,而且還具有防御和保護(hù)和調(diào)節(jié)體溫作用.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下面是幾種鳥(niǎo)的孵化時(shí)間.請(qǐng)你推測(cè)與所孵化時(shí)間的長(zhǎng)短有關(guān)的最可能是( 。
鳥(niǎo)名家燕麻雀家鴿天鵝鴕鳥(niǎo)
孵化時(shí)間/天12-151417-1920-2228-3234-3845
A.卵的結(jié)構(gòu)B.卵殼的薄厚C.卵的大小D.鳥(niǎo)的生存環(huán)境

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.請(qǐng)根據(jù)下列圖示的實(shí)驗(yàn)過(guò)程或?qū)嶒?yàn)結(jié)果回答相關(guān)問(wèn)題.

(1)圖1為探究陽(yáng)光與有機(jī)物關(guān)系實(shí)驗(yàn)的某一裝置,該裝置在本實(shí)驗(yàn)中的作用是褪去葉片中的綠色.
(2)將菜豆幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內(nèi)(如圖2所示),一段時(shí)間后,將其中的氣
體通入澄清的石灰水,觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁,由此,你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳.
(3)在探究“植物對(duì)空氣濕度的影響”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,某學(xué)習(xí)小組對(duì)所測(cè)數(shù)據(jù)進(jìn)行了分析和處理繪制了圖3所示曲線(xiàn)圖.由此,你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是同一地點(diǎn)的空氣濕度早上和傍晚高,而中午最低.
(4)圖4是用顯微鏡“觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”時(shí)的視野圖象,顯示的三種血管,血液流動(dòng)由慢到快的順序是②<③<①.(用字母和“<”表示)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

2.人的體細(xì)胞內(nèi)含有23對(duì)染色體,水稻的體細(xì)胞內(nèi)含有12對(duì)染色體.√(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

12.植物也會(huì)排泄廢物,它通過(guò)的方式之一是落葉.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.為了保護(hù)環(huán)境,下列應(yīng)該選擇的生活用品是( 。
A.一次性筷子B.可充電電池C.塑料包裝袋D.一次性電池

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題

16.張大爺最近經(jīng)常頭昏、乏力,到醫(yī)院做了相關(guān)檢查,下表為部分檢查結(jié)果(“+”代表檢出,“-”代表未檢出或微量).則該患者的病癥可能是( 。
檢查項(xiàng)目檢查報(bào)告參考值(正常值)
血常規(guī)紅細(xì)胞(RBC)5.2×1012男:4.0~5.5×1012
女:3.5~5.0×1012
白細(xì)胞(WBC)7.6×1094~10×109
血小板(PLT)275×109100~300×109
尿常規(guī)蛋白質(zhì)-未檢出或微量
葡萄糖++未檢出或微量
血壓19.1/13.7kPa12~18.7/8~12kPa
A.高血壓B.炎癥C.糖尿病D.貧血

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖為人體內(nèi)部分生理過(guò)程示意圖,其中A、B、C表示不同的物質(zhì),①、②表示不同的生理過(guò)程.請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)食物中的淀粉經(jīng)過(guò)過(guò)程①,最終變成的物質(zhì)C是葡萄糖.
(2)在觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)時(shí),發(fā)現(xiàn)某血管只允許甲細(xì)胞單行通過(guò),那么該血管在結(jié)構(gòu)上適于物質(zhì)交換的管壁特點(diǎn)是血流速度慢,管壁薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成.
(3)乙細(xì)胞進(jìn)行新陳代謝產(chǎn)生許多廢物,隨血液流經(jīng)腎單位時(shí),除A以外的其他廢物可以經(jīng)過(guò)腎小球?yàn)V過(guò)作用和腎小管重新收作用形成尿液.
(4)人體各項(xiàng)生命活動(dòng)能夠統(tǒng)一協(xié)調(diào)進(jìn)行,主要受到神經(jīng)的調(diào)節(jié),但也受到激素調(diào)節(jié)的影響.例如:某人空腹時(shí)的血糖濃度經(jīng)常高于正常水平,并且形成了糖尿,可能是體內(nèi)的胰島素分泌不足造成的.

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同步練習(xí)冊(cè)答案