14.蚯蚓是常見的一種動(dòng)物,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題并完成后面的探究活動(dòng):
(1)蚯蚓生活在寓含腐殖質(zhì)的濕潤(rùn)的土壤中,通過肌肉和剛毛的配合使身體蠕動(dòng),晝伏夜出,以植物的枯枝、朽葉和其他有機(jī)物為食.
(2)取一條活的蚯蚓,放在玻璃板上觀察:用手觸摸蚯蚓身體腹部,感覺很粗糙.用放大鏡觀察,可以看到腹部有許多小突起剛毛.
(3)探究蚯蚓在玻璃板和粗糙的紙上運(yùn)動(dòng)速度的快慢:
①提出的問題是:蚯蚓在粗糙紙上運(yùn)動(dòng)比在玻璃板上運(yùn)動(dòng)的速度快嗎?
②作出的假設(shè)是:蚯蚓在糙紙上運(yùn)動(dòng)比在玻璃板上運(yùn)動(dòng)的速度快.
③制定計(jì)劃:
取一條活的蚯蚓放在玻璃板上,觀察它的運(yùn)動(dòng),并測(cè)量它在2分鐘里蠕動(dòng)的距離.將這條蚯蚓放存粗糙的紙上,觀察它的運(yùn)動(dòng),也測(cè)量它在2分鐘里蠕動(dòng)的距離.如此進(jìn)行3次,求出蚯蚓在玻璃板和粗糙紙上各自運(yùn)動(dòng)的平均距離.對(duì)比結(jié)果,得出結(jié)論.
(4)實(shí)施計(jì)劃(按實(shí)驗(yàn)計(jì)劃進(jìn)行):在實(shí)驗(yàn)的過程中,應(yīng)經(jīng)常用浸水的濕棉花球,輕輕地擦蚯蚓體表,這是因?yàn)轵球臼强繚駶?rùn)的體壁呼吸的.
(5)得出結(jié)論:蚯蚓在糙紙上運(yùn)動(dòng)比在玻璃板上運(yùn)動(dòng)的速度快..

分析 科學(xué)探究的步驟是:提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)與交流.據(jù)此回答.

解答 解:(1)蚯蚓靠濕潤(rùn)的體壁呼吸,生活在陰暗潮濕的環(huán)境.蚯蚓的運(yùn)動(dòng)是依靠縱、環(huán)肌的交互舒縮及體表剛毛的配合而完成的.蚯蚓晝伏夜出,以植物的枯枝、朽葉和其他有機(jī)物為食.
(2)蚯蚓的腹面大多數(shù)體節(jié)中間有剛毛,剛毛有協(xié)助運(yùn)動(dòng)的作用.因此用手觸摸蚯蚓身體腹部時(shí),會(huì)有粗糙不平的感覺,這是因?yàn)槊搅蓑球倔w表的剛毛.用放大鏡觀察,可以看到腹部有許多小突起就是剛毛.
(3)①探究的是蚯蚓在玻璃板和粗糙的紙上運(yùn)動(dòng)速度的快慢的問題,因此可提出問題:蚯蚓在粗糙紙上運(yùn)動(dòng)比在玻璃板上運(yùn)動(dòng)的速度快嗎?
②根據(jù)提出的問題作出假設(shè):蚯蚓在糙紙上運(yùn)動(dòng)比在玻璃板上運(yùn)動(dòng)的速度快.(蚯蚓在糙紙上運(yùn)動(dòng)比在玻璃板上運(yùn)動(dòng)的速度慢.)
(4)蚯蚓靠濕潤(rùn)的體壁呼吸,在觀察過程中,要用濕棉球經(jīng)常擦拭蚯蚓,這樣就能保證蚯蚓的正常呼吸.
(5)蚯蚓的運(yùn)動(dòng)是依靠縱、環(huán)肌的交互舒縮及體表剛毛的配合而完成的.當(dāng)蚯蚓前進(jìn)時(shí),身體后部的剛毛釘人士?jī)?nèi)不動(dòng),這時(shí)環(huán)肌收縮,縱肌舒張,身體就向前伸,接著身體前端的剛毛釘入土內(nèi)不動(dòng),這時(shí)縱肌收縮、環(huán)肌舒張,身體向前縮短而前進(jìn).蚯蚓是通過身體肌肉的伸縮和剛毛的配合運(yùn)動(dòng)的,在玻璃上,剛毛無法固定和支撐身體,在粗糙的紙上,剛毛能固定和支撐身體.因此蚯蚓在糙紙上運(yùn)動(dòng)比在玻璃板上運(yùn)動(dòng)的速度快.
故答案為:(1)剛毛;枯枝;朽葉;
(2)粗糙;剛毛.
(3)①蚯蚓在粗糙紙上運(yùn)動(dòng)比在玻璃板上運(yùn)動(dòng)的速度快嗎?
②蚯蚓在糙紙上運(yùn)動(dòng)比在玻璃板上運(yùn)動(dòng)的速度快.(蚯蚓在糙紙上運(yùn)動(dòng)比在玻璃板上運(yùn)動(dòng)的速度慢.)
(4)濕潤(rùn)的體壁;
(5)蚯蚓在糙紙上運(yùn)動(dòng)比在玻璃板上運(yùn)動(dòng)的速度快.

點(diǎn)評(píng) 蚯蚓的運(yùn)動(dòng)是依靠縱、環(huán)肌的交替舒縮及體表的剛毛的配合而完成的.當(dāng)蚯蚓前進(jìn)時(shí),身體后部的剛毛釘人士?jī)?nèi)不動(dòng),這時(shí)環(huán)肌收縮,縱肌舒張,身體就向前伸,接著身體前端的剛毛釘入土內(nèi)不動(dòng),這時(shí)縱肌收縮、環(huán)肌舒張,身體向前縮短而前進(jìn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.閱讀下面的材料,回答問題.
中國(guó)是生物多樣性特別豐富的國(guó)家之一,生物多樣性居北半球第一位.但由于人口過快曾長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展帶來的生態(tài)環(huán)境大面積破壞和退化,我國(guó)有15%-20%的動(dòng)植物種類生存環(huán)境受到威脅,高于世界平均水平.近年來,中國(guó)已初步建立了生物多樣性保護(hù)法律法規(guī)體系,實(shí)施了退耕還林、退牧還草、退田還湖、天然林保護(hù)、野生動(dòng)物保護(hù)及自然保護(hù)區(qū)建設(shè)等重大生態(tài)工程,發(fā)布并實(shí)施了《中國(guó)水生生物養(yǎng)護(hù)行動(dòng)計(jì)劃綱要》和《全國(guó)生物物種資源保護(hù)與管理規(guī)劃綱要》,85%的陸地自然生態(tài)系統(tǒng)類型、47%的天然濕地、20%的天然林、絕大多數(shù)自然遺跡、65%的高等植物群落類型和絕大部分國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)珍稀頻危野生動(dòng)植物物種得到了有效的保護(hù).
(1)每種生物都是一個(gè)豐富的基因庫(kù),生物種類的多樣性的實(shí)質(zhì)是基因的多樣性.
(2)在我國(guó)西部大開發(fā)中,有計(jì)劃、有步驟地停止耕種坡耕地,恢復(fù)當(dāng)?shù)厣锏亩鄻有缘闹匾胧┦牵篋
A大規(guī)模植樹造林       B 保護(hù)天然林和野生動(dòng)植物
C大規(guī)模種植果樹       D宜林則林,宜草則草,喬灌草相結(jié)合
(3)保護(hù)生物多樣性,促進(jìn)生態(tài)文明.下列事例有利于保護(hù)生物多樣性的是C
A生活污水排入江河,使水質(zhì)富營(yíng)養(yǎng)化           B大量引進(jìn)國(guó)外花草
C實(shí)施天然林資源保護(hù)工程                            D消滅鼠、蚊、蠅等有害動(dòng)物
(4)藏羚羊使我國(guó)特有物種,它的羊絨比金子還貴重.近年來,藏羚羊已頻臨滅絕,主要原因是D
A氣候變暖  B環(huán)境污染  C生物入侵  D武裝偷獵
(5)生物多樣性就是我們的生命.保護(hù)生物多樣性不僅需要健全法制,提高法律意識(shí),同時(shí)還需要全球合作.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請(qǐng)根據(jù)圖回答:
(1)該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈.其中最長(zhǎng)的一條是草→鼠→蛇→鷹
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中,草屬于生產(chǎn)者,兔、狐、鼠、蛇、鷹屬于 消費(fèi)者,還有肉眼看不到的細(xì)菌、真菌等屬于分解者,除此之外,生態(tài)系統(tǒng)的組成還包括圖中沒有表示出的非生物部分.
(3)該食物網(wǎng)中,數(shù)量最多的生物是草,數(shù)量最少的是鷹
(4)在生態(tài)系統(tǒng)中,物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的,如果這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染了,最后體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是鷹.
(5)鷹和蛇之間存在著兩種關(guān)系,一種是捕食關(guān)系,一種是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系.
(6)在此食物網(wǎng)中,假如蛇的數(shù)量大量減少,那么與蛇有直接關(guān)系的鷹和老鼠的數(shù)量變化是鷹的數(shù)量減少和老鼠的數(shù)量增多.

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.在日常生活中我們常看到在溫暖潮濕的環(huán)境中,饅頭表面很快會(huì)生出霉菌,而在冰箱冷藏室內(nèi)的饅頭可以保存較長(zhǎng)時(shí)間.某同學(xué)根據(jù)自己的實(shí)驗(yàn)寫了一份不完整的“探究溫度對(duì)霉菌生活的影響”的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,請(qǐng)你將它補(bǔ)充完整.
實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目:探究溫度對(duì)霉菌生活的影響.
(1)提出問題:溫度會(huì)影響霉菌的生活嗎?
(2)作出假設(shè):溫度會(huì)影響霉菌的生活.
(3)制定計(jì)劃:
①實(shí)驗(yàn)材料:2個(gè)相同的饅頭、兩個(gè)塑料袋、冰箱、線繩、記錄紙、筆.
②實(shí)驗(yàn)步驟:將兩個(gè)饅頭分別裝入塑料袋,用線繩扎緊袋口,一個(gè)放在溫暖潮濕的地方,另一個(gè)放在冰箱冷藏室內(nèi).每天觀察一次,連續(xù)觀察5天,并記錄看到的現(xiàn)象.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:見表.
組別條件第一天第二天第三天第四天第五天
A溫暖潮濕沒有發(fā)霉少許霉菌很多霉菌非常多霉菌長(zhǎng)滿霉菌
B低溫潮濕沒有發(fā)霉沒有發(fā)霉沒有發(fā)霉沒有發(fā)霉沒有發(fā)霉
(5)結(jié)論:溫度會(huì)影響霉菌的生活.霉菌適宜生活在溫暖潮濕環(huán)境中.
(6)本組實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)組為A對(duì)照組為B
(7)如果把饅頭一個(gè)烘干處理,一個(gè)不處理,放在無菌環(huán)境中,此時(shí),驗(yàn)證的是水分對(duì)霉菌的生活的影響.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.圖A、B、C、D、E是常見的五種動(dòng)物,據(jù)圖回答下列問題:

(1)上述動(dòng)物的受精作用在水中完成的有AD,能保持體溫恒定的有CE(均填代號(hào)).
(2)C的消化道上有發(fā)達(dá)的盲腸,這與它的食草生活相適應(yīng).特有的生殖方式,胎生哺乳.
(3)E的胸肌發(fā)達(dá),能有力地牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作;它的身體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊與肺相通,有貯存空氣,協(xié)助呼吸的作用.
(4)由低等到高等排序BDAEC.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.回答下列問題:
(1)蛔蟲寄生在人的小腸里,靠吸食小腸中半消化的食糜生活.它的身體呈圓柱形.前端有口、后端有肛門、體表具有角質(zhì)層它可以起保護(hù)作用消化.的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,腸僅由一層細(xì)胞組成,可消化食糜.生殖器官發(fā)達(dá),沒有專門的運(yùn)動(dòng)器官.
(2)線形動(dòng)物主要包括蟯蟲、鉤蟲、絲蟲、線蟲、蛔蟲、鞭蟲等.
(3)線形動(dòng)物的主要特征是:身體細(xì)長(zhǎng)、呈圓柱形、體表有角質(zhì)層、有口有肛門.
(4)蚯蚓的運(yùn)動(dòng):蚯蚓通過肌肉和剛毛的配合使身體運(yùn)動(dòng),身體分節(jié)可以增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)的靈活性.
(5)蚯蚓的呼吸:蚯蚓沒有專門的呼吸器官,它們依靠體壁與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換.蚯蚓的體壁能夠分泌黏液,使體壁始終保持濕潤(rùn),以保證正常的呼吸,同時(shí)能減少與土壤的摩擦.
(6)像蚯蚓這樣,身體由許多相似的體節(jié)構(gòu)成的動(dòng)物,叫做環(huán)節(jié)動(dòng)物.
(7)夏天大雨過后,蚯蚓會(huì)紛紛爬到地面上,原因是土壤缺氧無法呼吸,由此可以設(shè)想捕捉蚯蚓的一種方法澆灌土壤,雨過天晴后,我們?cè)隈R路上又經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)被曬死的蚯蚓,解釋一下其中的原因體壁干燥無法呼吸.
(8)環(huán)節(jié)動(dòng)物等陸地生活的動(dòng)物,身體由許多體節(jié)構(gòu)成,其意義是使運(yùn)動(dòng)更靈活.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.同藻類和苔蘚植物相比,蕨類植物更能適應(yīng)陸地特點(diǎn)的是( 。
A.能結(jié)種子B.植株高大
C.有莖葉分化D.有根莖葉分化,并且具有輸導(dǎo)組織

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是(  )
A.翅果--蒲公英B.長(zhǎng)角果--榆樹C.漿果--油菜D.核果--桃

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.人類祖先和猿分界的重要標(biāo)志是( 。
A.地面行走B.制造工具C.兩足直立行走D.使用工具

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同步練習(xí)冊(cè)答案