【題目】用顯微鏡觀察的標(biāo)本必須是( )
A.厚的 B.薄的 C.薄而透明的 D.什么樣的都行
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】從生物進(jìn)化論的觀點看,下列敘述錯誤的是( )
A.化石為生物進(jìn)化提供了直接的證據(jù)
B.現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿
C.達(dá)爾文提出生物進(jìn)化論的核心是自然選擇學(xué)說
D.“孔子鳥”化石是鳥類進(jìn)化成哺乳動物的典型證據(jù)
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【題目】下面這幅漫畫題目是《越賣膽越大》,根據(jù)漫畫回答問題:
(1)圖____中的動物的幼體用鰓呼吸,具有胎生哺乳特征的是圖____中的動物。
(2)這四種動物的共同特征是_____________________。
(3)圖中人類的行為對生物圈會造成的影響有_____。
①破壞食物鏈、破壞生物多樣性、谠斐森h(huán)境污染、燮茐膭游飾h(huán)境
(4)保護(hù)生物多樣性你能做什么?
__________________________________________________________。
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【題目】如圖是蝗蟲的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,請分析回答下列問題。
(1)蝗蟲的身體分為[一]_____、[二]______、[三]______三部分,其中足和翅都長在[ ]_______。
(2)仔細(xì)觀察蝗蟲的結(jié)構(gòu)[1]和[2],會發(fā)現(xiàn)它們有許多_____,這也是節(jié)肢動物的一個共同特點。
(3)與蝗蟲呼吸有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[ ]______。
(4)根據(jù)蝗蟲的呼吸特點,你認(rèn)為可采取怎樣的滅蝗措施?___________________________________________________________________________ 。
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【題目】左圖為人體消化系統(tǒng)示意圖,①~⑥表示器官;右圖是消化系統(tǒng)對淀粉.脂肪.蛋白質(zhì)的消化作用示意圖,A~F表示消化道,甲乙丙表示消化物。請回答下列問題。
(1)消化系統(tǒng)包括__________ 和__________;
(2)左圖中,能分泌不含有消化酶的消化液的器官是【】_______,是人體最大消化腺;
(3)左圖器官④為________,相對的是右圖中的器官________(字母)。
(4)人體消化和吸收的主要器官是左圖的【】__________;
(5)右圖中的器官A只對_______(填甲乙丙)有消化作用,該消化物最終變成__________
才能被人體吸收。
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【題目】鼻黏膜內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管,這些毛細(xì)血管的作用是( )
A. 黏附細(xì)菌 B. 消除雜物
C. 分泌黏液 D. 溫暖冷空氣
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【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)食物中蛋白質(zhì)在圖中_____(填數(shù)字)開始消化。
(2)圖中的[4]叫做_____。
(3)圖中[8]的內(nèi)表面有許多絨毛狀突起,稱為_____。
(4)細(xì)細(xì)咀嚼米飯,部分米飯轉(zhuǎn)變成,使人感到一絲絲的甜味,這是因為淀粉被分解成了下列的_____。
A、麥芽糖 B、葡萄糖 C、蔗糖 D、果糖
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【題目】觀察下圖,認(rèn)真分析,結(jié)合所學(xué)知識回答問題:
(1)大多數(shù)動物是生態(tài)系統(tǒng)中的________(選填“生產(chǎn)者”“消費者”或“分解者”),它們直接或者間接地以植物為食,從植物中攝取①________(選填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”),這些物質(zhì)有的構(gòu)成動物的身體,有的在體內(nèi)分解釋放能量,同時產(chǎn)生②_______氣體等物質(zhì);其糞便和遺體中的這些物質(zhì)經(jīng)分解也能產(chǎn)生氣體②,以及③__________等物質(zhì),這些物質(zhì)又可以被________利用?梢,動物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是________________ 。
(2)除了上述作用外,動物在生物圈中還有哪些重要作用?_________________(請寫出兩點)。
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