16．甲、乙生活在同一生態(tài)系統(tǒng)中，若在一段時(shí)間內(nèi)甲、乙的數(shù)量變化如下圖所示，則甲、乙之間的關(guān)系最可能是（　�。�
A．捕食B．競(jìng)爭(zhēng)C．合作D．寄生

分析 生物之間的關(guān)系包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系．種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助（合作關(guān)系）和種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)；種間關(guān)系又有①共生、②寄生、③捕食、④種間競(jìng)爭(zhēng)幾種方式．

解答 解：甲和乙體現(xiàn)了生物與生物之間的捕食關(guān)系，甲的數(shù)量增加，則乙的數(shù)量也增加，甲的數(shù)量減少乙的數(shù)量也減少，屬于捕食關(guān)系．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵理解生物之間的相互關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖為人體血液循環(huán)過(guò)程模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中所示四條血管中含靜脈血有⑥⑦．
（2）若靜脈注射藥物，則藥物經(jīng)過(guò)心臟各腔的先后順序是（用數(shù)字和箭頭表示）③→④→①→②
（3）當(dāng)膈肌處于收縮狀態(tài)時(shí)，胸廓擴(kuò)張，氣體吸入肺．
（4）血液與組織細(xì)胞進(jìn)行氣體交換，氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞后，在細(xì)胞的線粒體部位被利用．
（5）若血液流經(jīng)小腸絨毛處的毛細(xì)血管后，血液變?yōu)楹瑺I(yíng)養(yǎng)物質(zhì)豐富的靜脈血．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．深圳交警研制出“智能行人闖紅燈取證系統(tǒng)”，讓系統(tǒng)模仿人的雙眼，捕捉闖紅燈的人臉．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）
A．控制人臉特征的遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞核
B．行人闖紅燈等行為需要的能量由葉綠體提供
C．人臉的表面起保護(hù)作用的組織是保護(hù)組織
D．人的雙眼能獲得圖象信息，屬于系統(tǒng)層次

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．2016年5月22日是第23個(gè)“國(guó)際生物多樣性日”，主題是“生物多樣性主流化；維持人類的生存與生計(jì)”．生物多樣性不包括（　�。�
A．物種多樣性B．營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)多樣性C．遺傳（基因）多樣性D．生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．人的吞噬細(xì)胞可以將侵入人體的病原體吞噬消化，與此免疫屬于同一類型的是（　�。�
A．發(fā)生過(guò)敏反應(yīng)B．溶菌酶殺死細(xì)菌
C．接種百白破疫苗D．淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列反射活動(dòng)中，屬于簡(jiǎn)單反射（非條件反射）的是（　�。�
A．望梅止渴B．談虎色變C．嗷嗷待哺D．畫餅充饑

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．兩棲動(dòng)物的呼吸器官不包括（　　）
A．肺B．鰓C．氣門D．皮膚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于光合作用和呼吸作用的敘述，不正確的是（　　）
A．光合作用需要光，呼吸作用不需要光
B．白天進(jìn)行光合作用，晚上進(jìn)行呼吸作用
C．光合作用釋放氧氣，呼吸作用消耗氧氣
D．光合作用儲(chǔ)存能量，呼吸作用釋放能量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列屬于生物的是（　�。�
①草 ②智能機(jī)器人 ③珊瑚 ④鐘乳石 ⑤冬眠的蛇 ⑥恐龍化石 ⑦蘑菇 ⑧生石花．
A．①⑤⑦⑧B．①③④⑧C．②⑤⑥⑦D．②③④⑥

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同步練習(xí)冊(cè)答案