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6.如圖(狗、貓、虎、獅等動物的分類圖解)回答,下列說法中正確的是(  )
A.貓與狗的親緣關系最近
B.目是生物分類的最基本單位
C.貓與獅的親緣關系比貓與狗的近
D.虎與獅的共同點比虎與貓的共同點少

分析 生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種.界是最大的分類單位,最基本的分類單位是種.分類單位越大,生物的相似程度越少,共同特征就越少,生物的親緣關系就越遠;分類單位越小,生物的相似程度越多,共同特征就越多,生物的親緣關系就越近,據此解答.

解答 解:A、貓和狗屬于同目,貓和虎獅屬于同科,所以貓和虎獅的親緣關系最近,A錯誤;
B、種是分類的最基本單位,B錯誤;
C、貓和狗屬于同目,貓和虎獅屬于同科,所以貓和虎獅的親緣關系比貓和狗近,C正確;
D、虎和獅屬于貓科,虎和貓的屬于貓屬,科>屬,因此虎和貓的共同點多,D錯誤;
故選:C.

點評 解答此類題目的關鍵是理解生物分類單位之間的關系.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.圖中所示為植物葉片結構模式圖,請據圖回答相關問題:
(1)在[2]和[4]中發(fā)生了關系到整個生態(tài)系統能否存在的一種生理活動,該活動的表達式是二氧化碳+水有機物(儲存能量)+氧氣.
(2)[1]和[5]合稱表皮,起保護作用.
(3)與外界進行氣體交換的“窗口”是[7]氣孔,它由一對[6]保衛(wèi)細胞構成.

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科目:初中生物 來源: 題型:多選題

17.下面是鳥類適于空中飛行生活的形態(tài)結構和生理特點的敘述,其中錯誤的是…(  )
A.體表被覆羽毛,前肢變成翼
B.氣體交換部位是肺和氣囊,可進行雙重呼吸
C.用喙取食,食量大
D.有發(fā)達的胸肌,能有力扇動兩翼

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列有關昆蟲的描述中正確的是( �。�
A.是種類最多的一類節(jié)肢動物,用氣門呼吸
B.是無脊椎動物中唯一會飛的動物,成蟲對農業(yè)危害大
C.身體分為頭、胸、腹三部分,頭部有眼和觸角各一對
D.有三對足,兩對翅,體表有外骨骼

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列不屬于鳥類生殖發(fā)育過程的是( �。�
A.交配B.哺乳C.孵卵D.育雛

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.進化樹又稱“系統樹”、“系譜樹”,簡明地表示了生物的進化歷程和親緣關系.此樹從樹根到樹梢代表地質時間的延伸,主干代表各級共同祖先,大小分枝代表相互關聯的各個生物類群的進化線索.請據圖分析回答:
(1)樹根處[A]代表原始生命,它生活在原始海洋中.
(2)A由于營養(yǎng)方式(或能否制造有機物)不同,進化成代表不同生物類群的兩大主干.進化樹的兩大主干代表的分類單位是界.
(3)鳥類和哺乳類都是由共同的原始祖先古代爬行類進化來的.
(4)C植物最主要的特征是具有發(fā)達的根、莖、葉,種子裸露,沒有果皮包被.
(5)從進化樹中可以看出,生物進化的總體趨勢是由水生到陸生,由低等到高等,由簡單到復雜.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

18.家鴿用肺呼吸,并用氣囊 輔助呼吸;家鴿飛行時氣體交換的器官是:肺.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.白蟻、狒狒等是群體生活,具有社會行為的動物.社會行為的特征包括( �。�
①群體內存在信息交流;②群體內部往往形成一定的組織;③有的群體內形成等級;④成員之間有明確的分工.
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.寫出顯微鏡的相應結構:
(1)轉動時[F]粗準焦螺旋和[J]細準焦螺旋就能使鏡筒上升或下降.
(2)接近玻片標本的鏡頭是[C]物鏡
(3)取顯微鏡時,握鏡的部位是[H]鏡臂
(4)把玻片放上[I]載物臺上,并用 壓片夾壓住,標本要正對[G]通光孔的中央.
(5)具有放大物象功能的結構[A]目鏡和[C]物鏡
(6)調節(jié)光線亮度的結構是[D]遮光器和[E]反光鏡.

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