12．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．鳥(niǎo)的身體呈流線(xiàn)型，骨中空等特點(diǎn)適于飛行生活
B．鳥(niǎo)的呼吸方式為雙重呼吸
C．哺乳動(dòng)物的膈將體腔分為胸腔和腹腔兩部分是利于肺呼吸
D．鳥(niǎo)屬于變溫動(dòng)物，而哺乳動(dòng)物是恒溫動(dòng)物

分析 鳥(niǎo)類(lèi)的結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的．如前肢變成翼，有大型是正羽，排成扇形，適于飛行；身體呈流線(xiàn)型，可以減少飛行時(shí)的阻力；體內(nèi)有氣囊，輔助肺完成雙重呼吸，可以供給充足的氧氣；有的骨中空，有的骨愈合，直腸很短，能減輕體重；胸肌發(fā)達(dá)，利于牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作．

解答 解：A、身體呈流線(xiàn)型，可以減少飛行時(shí)的阻力，骨中空可減輕體重，適于飛行，A正確．
B、鳥(niǎo)類(lèi)的體內(nèi)有氣囊，輔助肺完成雙重呼吸，可以供給充足的氧氣，利于飛行，B正確．
C、哺乳動(dòng)物的膈將體腔分為胸腔和腹腔兩部分是利于肺呼吸，C正確．
D、鳥(niǎo)和哺乳動(dòng)物都屬于恒溫動(dòng)物，D錯(cuò)誤．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 鳥(niǎo)類(lèi)的飛行生活是和它的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相適應(yīng)的，可結(jié)合著鳥(niǎo)類(lèi)的主要特征理解掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．圖為人體血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）圖中所示血管為毛細(xì)血管，你判斷的依據(jù)是血管中紅細(xì)胞呈單行通過(guò)．
（2）該血管中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要由小腸（填某器官的名稱(chēng)）吸收進(jìn)入血液．
（3）經(jīng)過(guò)物質(zhì)交換后，從該血管流出的血液是靜脈血．
（4）進(jìn)入組織細(xì)胞內(nèi)的氧氣，最終在組織細(xì)胞的線(xiàn)粒體內(nèi)進(jìn)行呼吸作用，為生命活動(dòng)提供能量．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

5．傳染病流行必須同時(shí)具備傳染源、傳播途徑和易感人群這三個(gè)基本環(huán)節(jié)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖模擬的是呼吸時(shí)膈肌的運(yùn)動(dòng)情況，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題
（1）圖中氣球代表的是肺，瓶底的橡皮膜代表的是膈�。�
（2）如圖乙所示，用手下拉橡皮膜時(shí)氣球會(huì)脹大，這表示吸氣的過(guò)程．在人體內(nèi)，此過(guò)程進(jìn)行時(shí)，橡皮膜代表的結(jié)構(gòu)會(huì)收縮（填“收縮”或“舒張”），其頂部下降，胸廓的上下徑增大，使得胸腔容積擴(kuò)大，肺便擴(kuò)張，胸腔內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)減少，于是氣體就被吸入．
（3）人體通過(guò)吸氣和呼氣實(shí)現(xiàn)了肺與外界的氣體交換．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖所示為葉片的橫切面示意圖．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．①表示的是葉脈
B．③內(nèi)細(xì)胞中含大量的葉綠體
C．②、④表示的是上、下表皮，也含有大量的葉綠體
D．⑤表示的是氣孔是植物蒸騰作用失水的門(mén)戶(hù)，也是氣體交換的窗口

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列具有輻射對(duì)稱(chēng)體型的動(dòng)物是（　�。�
A．珊瑚B．海蜇C．絳蟲(chóng)D．蛔蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”的景象已越來(lái)越少．下列各項(xiàng)中不能解釋它的是（　�。�
A．棲息地和繁殖環(huán)境遭到破壞B．環(huán)境污染日趨嚴(yán)重
C．青蛙之間的互相捕食D．人類(lèi)的獵食捕殺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．閱讀資料并回答
資料一：蜜蜂營(yíng)群體生活，①蜂群中有大量工蜂、少量雄蜂和一只蜂王．②工蜂的主要職責(zé)是清理蜂巢、喂養(yǎng)幼蟲(chóng)、筑巢、采蜜等；雄蜂專(zhuān)職與蜂王交配；蜂王的主要任務(wù)是產(chǎn)卵繁殖后代．同時(shí)，蜂王分泌的外激素是一種揮發(fā)性物質(zhì)，釋放在空氣中能控制工蜂的發(fā)育和行為．
資料二：工蜂出巢采蜜前先由“偵查蜂“去尋找蜜源．“偵查蜂”一旦發(fā)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)蜜源植物，就會(huì)飛回蜂巢跳圓圈舞成“8”字形舞蹈來(lái)指出蜜源所在地．
資料三：由于毀林造田、濫施農(nóng)藥、環(huán)境污染等因素，造成中蜂（中國(guó)蜜蜂）生存危機(jī)．近年引入的意大利等國(guó)的洋蜂，是對(duì)中蜂最大的威脅．為此，我國(guó)已在北京房山和黑龍江饒河建起相對(duì)封閉的中蜂、黑蜂保護(hù)區(qū)，是中蜂不致滅絕．
（1）蜜蜂具有社會(huì)行為：從資料一①和②的描述中，可知蜂群分別具有形成組織和分工合作的特征；根據(jù)資料一、二分析，可知其社會(huì)群體的信息傳遞方式有性外激素、氣味、動(dòng)作．
（2）從資料上可以看出，中蜂的生存危機(jī)來(lái)自于哪些原因？ACD
A．亂砍濫伐   B．亂捕濫殺     C．環(huán)境污染      D．外來(lái)物種入侵
（3）從資料三中可歸納出建立自然保護(hù)區(qū)是目前保護(hù)中東等旅游資源最為有效的措施．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．生物通過(guò)生殖和發(fā)育，世代相續(xù)、生生不息．下列屬于完全變態(tài)發(fā)育的是（　�。�
A．蠅B．蟋蟀C．螻蛄D．螳螂

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同步練習(xí)冊(cè)答案