水 | 無機(jī)鹽 | 大分子蛋白質(zhì) | 葡萄糖 | 尿素 | 尿酸 |
樣本甲 | 99 | 0 | 0.1 | 0.03 | 0.002 |
樣本乙 | 96 | 0 | 0 | 2 | 0.5 |
樣本丙 | 93 | 8 | 0.1 | 0.03 | 0.002 |
分析 (1)營養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)過消化道的消化和吸收,通過小腸絨毛吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng),隨血液循環(huán)進(jìn)入人體的組織細(xì)胞.
(2)尿的形成要經(jīng)過腎小球的濾過和腎小管的重吸收作用.當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí),除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,其他的如水、無機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過到腎小囊腔形成原尿;當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),其中大部分水、部分無機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的如尿素、一部分無機(jī)鹽和水等由腎小管流出形成尿液.分析表格數(shù)據(jù),樣品丙中有大分子蛋白質(zhì),是血漿;樣品乙中既沒有大分子蛋白質(zhì)也沒有葡萄糖,是尿液,樣品甲是原尿
解答 解:(1)有效成分a從口腔進(jìn)入人體,經(jīng)消化后由小腸吸收,然后經(jīng)下腔靜脈流入右心房、右心室,經(jīng)肺動(dòng)脈流入肺,經(jīng)過肺部的氣體交換,由靜脈血變成動(dòng)脈血,再經(jīng)肺靜脈流入左心房、左心室,通過主動(dòng)脈流入腎動(dòng)脈,最后流入腎.
(2)營養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)過消化道的消化和吸收,通過小腸絨毛吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng),然后經(jīng)下腔靜脈流入右心房、右心室,經(jīng)肺動(dòng)脈流入肺,經(jīng)過肺部的氣體交換,由靜脈血變成動(dòng)脈血,再經(jīng)肺靜脈流入左心房、左心室,通過主動(dòng)脈流入腎動(dòng)脈,最后流入腎.
(3)小腸是吸收的主要場所.小腸長6米左右,小腸壁的內(nèi)表面有大量環(huán)形皺襞,皺襞上有小腸絨毛,這些特點(diǎn)加大了吸收面積.小腸絨毛的壁、絨毛中毛細(xì)血管的壁都很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,這種特點(diǎn)有利于吸收.
(4)尿的形成要經(jīng)過腎小球的濾過和腎小管的重吸收作用.當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí),除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,其他的如水、無機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過到腎小囊腔形成原尿;當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),其中大部分水、部分無機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的如尿素、一部分無機(jī)鹽和水等由腎小管流出形成尿液.所以原尿與血漿相比,不含有大分子的蛋白質(zhì);尿液與原尿相比不含有葡萄糖.從表中可以看出,樣品丙中有大分子蛋白質(zhì),是血漿;樣品乙中既沒有大分子蛋白質(zhì)也沒有葡萄糖,是尿液,樣品甲是原尿.
其中從腎小管末端抽取的樣本應(yīng)是尿液;假如樣本乙中出現(xiàn)葡萄糖,可能換糖尿。
故答案為:(1)A→E→B→C→B→D;
(2)右心房;主動(dòng)脈;動(dòng)脈;
(3)小腸;小腸絨毛;
(4)樣本乙;糖尿病
點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道與人體新陳代謝的內(nèi)容.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ②③④⑥ | C. | ④⑤⑥⑦ | D. | ①③⑤⑦ |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 圖中②是傳出神經(jīng) | B. | 圖中③為神經(jīng)中樞 | ||
C. | 圖中⑤是效應(yīng)器 | D. | 神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)路徑為①→②→⑤→③→④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 晶狀體、房水和玻璃體 | B. | 晶狀體、角膜和玻璃體 | ||
C. | 晶狀體、角膜和視網(wǎng)膜 | D. | 角膜、房水、晶狀體和玻璃體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 綠葉因含有葉綠素而呈現(xiàn)綠色,葉綠素能夠捕獲光能 | |
B. | 綠葉制造的有機(jī)物通過導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)街仓旮魈?/td> | |
C. | 綠色植物制造的有機(jī)物能夠用來構(gòu)建植物體 | |
D. | 綠色植物制造的有機(jī)物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物 |
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