【題目】當蛇捕食一整只老鼠時，蛇獲得了這只老鼠（ ）

A．全部的物質(zhì)和能量 B．全部的物質(zhì)和部分的能量

C．部分的物質(zhì)和全部的能量 D．部分的物質(zhì)和能量

【答案】D

【解析】流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生產(chǎn)者固定的太陽能．各營養(yǎng)級之間的傳遞效率為10%～20%，是因為大部分能量通過該營養(yǎng)級生物自身的呼吸作用消耗掉，還有部分能量流向分解者；能量流動的特點是單向流動、逐級遞減；因此，蛇捕食一整只老鼠時，蛇獲得了這只老鼠的部分的物質(zhì)和能量．即使蛇吞食了整只老鼠，它也不能把老鼠全部的物質(zhì)和能量同化成自己的物質(zhì)和能量，因為有部分的食物殘渣（內(nèi)含有能量）排出體外．

故選：D．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于制作酸奶的敘述，正確的是（　�。�
A.煮開后的牛奶立即加入酸奶（菌種）
B.發(fā)酵過程中必須通入空氣
C.酸奶中的酸味主要來自于乳酸
D.發(fā)酵是由酵母菌完成的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】杭州西湖是一個湖泊生態(tài)系統(tǒng)，下列有關(guān)杭州西湖的敘述正確的是（ ）

A．杭州西湖中的主要生產(chǎn)者是浮游植物和浮游動物

B．生活在杭州西湖中的所有藻類構(gòu)成一個生物群落

C．杭州西湖中的分解者不止是細菌和真菌

D．杭州西湖生態(tài)系統(tǒng)中的主要生產(chǎn)者是那里的工作人員

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】位于蘇州石湖蠡島的華南虎培育基地將遷址上方山國家森林公園．華南虎是我國特有的珍稀哺乳綱貓科動物．在生物分類中，介于“綱”和“科”之間的單位是（ ）
A.屬
B.種
C.門
D.目

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】具有涵養(yǎng)水源、保護水土功能，有“綠色水庫”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是( )

A. 淡水生態(tài)系統(tǒng) B. 海洋生態(tài)系統(tǒng) C. 濕地生態(tài)系統(tǒng) D. 森林生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物的行為中，屬于先天性行為的是（ ）
A.黑猩猩用樹枝掏螞蟻吃
B.飛蛾撲火
C.原始人類鉆木取火
D.海豚鉆圈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青少年正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，下列飲食中正確的是（ ）

A．每天想吃什么就吃什么

B．只吃蔬菜，不吃魚肉

C．吃少量的飯，主要依賴喝牛奶

D．按“平衡膳食寶塔”定時進餐

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蘆山地震導(dǎo)致部分地區(qū)山體滑坡，許多動植物被掩埋死亡．這一事例說明（ ）

A．生物適應(yīng)環(huán)境 B．生物影響環(huán)境 C．環(huán)境影響生物 D．環(huán)境適應(yīng)生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】學習植物生理作用的知識后，某興趣小組設(shè)計如下實驗進行驗證，請分析回答：

①取盆栽牽牛花植株放在暗處一晝夜后，將植株枝條上長勢、大小相同的三個葉片分別置于A、B、C三個透明塑料軟瓶內(nèi)，密封瓶口，設(shè)為甲裝置，其他處理見圖；
②將甲裝置移到光下6小時；
③分別將A、B、C瓶的導(dǎo)管伸入澄清石灰水中，打開閥門，輕擠塑料瓶，觀察石灰水的變化；
④取下三瓶內(nèi)的葉片，分別用乙裝置脫色；
⑤取出葉片，漂洗后滴加碘液．
（1）觀察甲裝置可知：A與B構(gòu)成的對照實驗，變量是；B與C構(gòu)成的對照實驗，變量是 ．
（2）步驟③中，從A瓶擠出的氣體會使澄清石灰水變渾濁，原因是：該瓶氣體中含有較多的二氧化碳，這是葉片進行作用產(chǎn)生的；從B瓶、C瓶擠出的氣體不使澄清石灰水變渾濁，原因是：C瓶空氣中的二氧化碳被氫氧化鈉所吸收，而B瓶空氣中的二氧化碳則是被葉片進行的作用所消耗．
（3）步驟④用乙裝置脫色時，大燒杯內(nèi)裝的液體是 ， 小燒杯中的液體將變成色．
（4）步驟⑤滴加碘液后，變藍的是取自瓶的葉片．實驗證明：綠葉制造淀粉不可缺少的條件是 ， 所需的原料有二氧化碳．

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同步練習冊答案