【題目】如圖是細(xì)胞分裂示意圖,請據(jù)圖回答下列問題.
(1)圖中表示__________細(xì)胞分裂的過程.
(2)細(xì)胞分裂的順序是:__________先由一個(gè)分成兩個(gè),隨后__________分成兩份,每份各含有一個(gè)細(xì)胞核.
(3)有一種細(xì)菌每20分鐘分裂一次,每次都是一個(gè)細(xì)胞分裂成兩個(gè)細(xì)胞,一個(gè)細(xì)胞分裂1小時(shí)變成__________個(gè)細(xì)胞.
(4)細(xì)胞分裂后,新形成的細(xì)胞要從周圍環(huán)境中吸收__________,體積由小變大,這就是__________.
【答案】動(dòng)物細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)8營養(yǎng)細(xì)胞生長
【解析】
細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程,細(xì)胞分裂中最重要的變化是細(xì)胞核中染色體的變化。
(1)該圖表示動(dòng)物細(xì)胞的分裂過程,因?yàn)榇思?xì)胞沒有細(xì)胞壁,分裂時(shí),細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè),然后在兩份細(xì)胞質(zhì)間形成新的細(xì)胞膜,細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷,形成兩個(gè)細(xì)胞,所以是動(dòng)物細(xì)胞的分裂。動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的一個(gè)重要的區(qū)別是植物細(xì)胞有細(xì)胞壁,動(dòng)物細(xì)胞沒有。所以該圖表示動(dòng)物細(xì)胞的分裂過程。
(2)細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞,分裂時(shí),細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè),隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含有一個(gè)細(xì)胞核,細(xì)胞膜從細(xì)胞的中部向內(nèi)凹陷,縊裂為兩個(gè)細(xì)胞,則在原來的細(xì)胞中央,形成新的細(xì)胞膜,這樣,一個(gè)細(xì)胞就分裂成兩個(gè)細(xì)胞。
(3)根據(jù)1小時(shí)有3個(gè)20分鐘,利用有理數(shù)的乘方可知,一個(gè)細(xì)胞分裂1小時(shí)變成個(gè)細(xì)胞,即8個(gè)細(xì)胞。
(4)剛分裂的細(xì)胞很小,要從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì),體積由小變大,這就是細(xì)胞的生長。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某小組的同學(xué)嘗試測定一粒核桃仁中含有的能量。首先,取一粒核桃仁,稱其重量為5克,切取一部分用做實(shí)驗(yàn)材料,稱其重量為0.5g。然后,組裝了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)用點(diǎn)燃的核桃仁給錐形瓶中的水加熱。水量多少合適呢?水量過多,溫度變化過小,不易讀數(shù);水量
過少,則可能出現(xiàn) 現(xiàn)象,從而造成較大的誤差。所以,將水量定為20毫升。
(2)為了盡可能減小誤差,可為這套裝置增設(shè)一個(gè)防止熱量散失的部件,請?jiān)趫D中畫出該部件的示意圖。(能夠簡單表達(dá)設(shè)計(jì)意圖即可)
(3)要獲得較為準(zhǔn)確的測量結(jié)果,什么時(shí)候?qū)⑷紵蟮暮颂胰蕪腻F形瓶下移開,并記錄溫度計(jì)上顯示的溫
度呢?經(jīng)過討論,形成了以下三種不同意見,其中最為科學(xué)合理的是 (填字母)。
A.火焰熄滅時(shí)
B.核桃仁灰燼涼透時(shí)
C.溫度計(jì)顯示的溫度不再升高時(shí)
(4)已知1毫升水每升高1℃,需要吸收4.2焦的能量。測定錐形瓶中水的溫度升高了10℃,請計(jì)算這粒核桃仁中含有的能量(不考慮能量散失造成的誤差)。 焦
(5)從這粒核桃仁上再取相似大小的兩塊,分別用相同的裝置、同樣的做法重復(fù)測量,計(jì)算出這粒核桃仁中含有的能量分別是8544焦、8610焦。根據(jù)這三次計(jì)算的結(jié)果,確定最接近這粒核桃仁含有能量真實(shí)值的數(shù)值。 焦
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列是某生態(tài)系統(tǒng)的生物,請根據(jù)下圖回答
(1)該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中共有_________條食物鏈。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中,草屬于_________,兔、狐等屬于_________,還有肉眼看不到的細(xì)菌、真菌等屬于__________,除此之外生態(tài)系統(tǒng)的組成還包括圖中沒有表示出來的_________部分。
(3)從總體上看,植物的數(shù)量總是比食草動(dòng)物_____________, 食草動(dòng)物的數(shù)量總是比食肉動(dòng)物______________ 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖代表細(xì)胞的某些生理過程。請回答:
(1)從A到D,細(xì)胞的數(shù)目增加,該過程屬于細(xì)胞________,結(jié)果產(chǎn)生的新細(xì)胞和原細(xì)胞相比,主要的遺傳物質(zhì)________(選填“減半”或“不變”);從圖中D到E\F\G\H的過程屬于細(xì)胞________,其結(jié)果是形成了不同的組織。
(2)人體有四大組織,不同組織有機(jī)地組合在一起形成了具有一定功能的器官,如具有消化和吸收功能的胃。有胃病的人會(huì)出現(xiàn)胃痛、胃痙攣,甚至胃出血等癥狀,這些說明胃可能有哪幾種組織
a.胃痛說明可能有________組織;
b.胃痙攣說明可能有________組織;
c.胃出血說明可能有________組織。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為菜豆種子的萌發(fā)過程,據(jù)圖分析,下列說法錯(cuò)誤的是( )
A. 菜豆種子中儲存營養(yǎng)物質(zhì)的是子葉,萌發(fā)時(shí)胚根最先突破種皮
B. 從植物的結(jié)構(gòu)層次上看,菜豆的種皮屬于組織
C. 胚芽可發(fā)育成新植物體的莖和葉
D. 菜豆葉片下表皮氣孔少,葉肉細(xì)胞中葉綠體多
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列動(dòng)物的行為中,屬于社會(huì)行為的是( 。
A. 獵豹捕食受傷的羚羊 B. 水蛭吸附水牛的皮膚
C. 小丑魚躲進(jìn)海葵避險(xiǎn) D. 小猴給猴王整理毛發(fā)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如果將克隆技術(shù)用于人,則會(huì)出現(xiàn)的后果是( )
A.解決了很多科學(xué)難題,有利于社會(huì)進(jìn)步
B.使人類社會(huì)的倫理、道德更加豐富,有利于社會(huì)發(fā)展
C.威脅人類社會(huì)現(xiàn)有的法律、倫理和道德觀念
D.人類的整體素質(zhì)將會(huì)明顯提高,競爭力增強(qiáng)
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