【題目】單細(xì)胞生物也能獨(dú)立地完成營養(yǎng)、呼吸、生殖等生命活動。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪一項(xiàng)不是生命現(xiàn)象
A.植物種子發(fā)芽 B.酵母菌一個(gè)變成兩個(gè)
C.蝌蚪長出后肢 D.水分進(jìn)入細(xì)胞
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【題目】生物學(xué)是研究____________和_______________________的科學(xué),不僅描述生物界的“____________”,更要解釋“____________”。(《致同學(xué)們》)
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【題目】旅客坐車閉上眼睛,能判斷汽車速度的變化、感受刺激的結(jié)構(gòu)位于( )
A.前庭和半規(guī)管 B.鼓室和半規(guī)管
C.前庭和耳蝸 D.鼓室和耳蝸
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【題目】下列屬于學(xué)習(xí)行為的是
A. 母雞孵蛋 B. 鳥類筑巢
C. 蜜蜂釀蜜 D. 饑餓的小鼠經(jīng)訓(xùn)練后能夠按杠桿取食物
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【題目】近年來暴走成為中、青年人鍛煉身體的一種時(shí)尚,這種積極的戶外健身方式,體現(xiàn)了一種樂觀向上的人生態(tài)度,但是運(yùn)動不當(dāng)也會造成傷害。如圖中A﹣D是保證人體各項(xiàng)生命活動順利進(jìn)行的一些重要器官,1﹣4為心臟的四個(gè)腔,請據(jù)圖回答問題:
(1)暴走運(yùn)動需要氧氣,空氣中的氧氣進(jìn)入A器官,主要在_____處(結(jié)構(gòu))進(jìn)行氣體交換,此過程是通過_____作用實(shí)現(xiàn)的,完成氣體交換后與_____結(jié)合,最終被運(yùn)輸?shù)礁鹘M織細(xì)胞。
(2)暴走運(yùn)動需要能量。C是消化食物、吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所,食物中的淀粉在C處被最終消化的產(chǎn)物是_____,參與此消化過程的消化液有_____。
(3)暴走時(shí),某人不小心腳趾受傷,醫(yī)生給他開了青霉素類藥物,口服藥物后,藥物被C吸收后到達(dá)病灶需經(jīng)過心臟四腔的途徑_____(用數(shù)字和箭頭表示);圖中與結(jié)構(gòu)1相連的血管是_____。
(4)暴走時(shí)會出現(xiàn)皮膚發(fā)紅,汗流浹背的現(xiàn)象,這說明B具有排泄和_____的功能。圖中所示器官中,除B外,具有排泄功能的還有_____(填字母)。
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【題目】綜藝類節(jié)目《奔跑吧,兄弟》火爆熒屏,給觀眾帶來激情和歡樂的同時(shí),也啟示我們,團(tuán)隊(duì)合作、互助友愛是成功的重要因素。瞧!“尋寶之旅”正在火熱進(jìn)行……結(jié)合關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題。
(1)跳繩環(huán)節(jié),跑男們雙手快轉(zhuǎn)齊搖,繩兒飛翻于頭頂與腳尖。在這個(gè)過程中,腕關(guān)節(jié)起到支點(diǎn)作用;其中[3]____及其外面的韌帶,使關(guān)節(jié)具有牢固性;[5]_____內(nèi)的滑液,可以減少骨與骨之間的摩擦,使關(guān)節(jié)具有靈活性。
(2)跳繩、跨欄、摸高、跳馬…每個(gè)動作的形成都是由運(yùn)動系統(tǒng)的骨、_____、肌肉三者相互協(xié)調(diào)完成。
(3)在“撕名牌”環(huán)節(jié)中,當(dāng)跑男們把手伸出去撕名牌時(shí)完成的是______動作,此時(shí)肱二頭肌舒張,肱三頭肌______。這說明,一個(gè)動作的完成至少需要_____組以上的肌群相互配合。
(4)廣播中傳來“out”的命令,跑男和觀眾們唏噓不已,一片惋惜。從行為獲得的途徑看,這屬于____行為。
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