A. | 金魚(yú)、河豚、海馬 | B. | 章魚(yú)、海馬、甲魚(yú) | ||
C. | 娃娃魚(yú)、魷魚(yú)、海豚 | D. | 鯉魚(yú)、鯨魚(yú)、鯽魚(yú) |
分析 魚(yú)類的特征有生活在水中,魚(yú)體表大都覆蓋有鱗片,減少水的阻力,用鰓呼吸,用鰭游泳,靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)和鰭的協(xié)調(diào)作用來(lái)不斷向前游動(dòng).
解答 解:
A、金魚(yú)、河豚、海馬都生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳,都屬于魚(yú)類;
B、章魚(yú)的身體柔軟,屬于軟體動(dòng)物;甲魚(yú)用肺呼吸,卵生,是爬行動(dòng)物;海馬屬于魚(yú)類;
C、娃娃魚(yú)幼體用鰓呼吸,成體用肺呼吸,屬于兩棲動(dòng)物;魷魚(yú)身體柔軟屬于軟體動(dòng)物;海豚屬于哺乳動(dòng)物;
D、鯨魚(yú)胎生哺乳,屬于哺乳動(dòng)物;鯉魚(yú)、鯽魚(yú)生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳,屬于魚(yú)類;
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵知道魚(yú)類的主要特征,即:生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | XY | B. | 22+Y | C. | 44+XX | D. | 44+XY |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 利用微生物發(fā)酵法規(guī);a(chǎn)青霉素,挽救了無(wú)數(shù)人的生命 | |
B. | 我國(guó)科學(xué)家將生長(zhǎng)激素基因轉(zhuǎn)入鯉魚(yú)的受精卵內(nèi),該魚(yú)卵發(fā)育成特大的胖鯉魚(yú) | |
C. | 1990年9月14日,美國(guó)醫(yī)學(xué)家在臨床上采用基因治療法為阿珊蒂治療遺傳病 | |
D. | 將人的胰島素基因插入到細(xì)菌質(zhì)粒中,細(xì)菌開(kāi)始生產(chǎn)人胰島素 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 新生代 | B. | 中生代 | C. | 古生代 | D. | 元古代 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 外耳道 | B. | 鼻淚管 | C. | 咽鼓管 | D. | 口腔 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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