11．將天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是耗盡葉片中原有淀粉．

分析 （1）《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色．實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素．
（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．

解答 解：把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是耗盡葉片中原有淀粉；這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的，而不能是葉片在實驗前貯存．
故答案為：耗盡葉片中原有淀粉

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機物的實驗以及對照實驗的特點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．用顯微鏡觀察小魚尾鰭血液的流動，可觀察到下列三種血管的血液流動情況，則甲、乙、丙三種血管的正確類型是（　�。�
A．靜脈、毛細血管、動脈B．毛細血管、靜脈、動脈
C．動脈、毛細血管、靜脈D．靜脈、動脈、毛細血管

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．蠶在結繭時不吃也不動，一般會結出厚薄均勻的繭，但是有時也會結出厚薄不均的“薄頭繭”，影響了蠶繭的出絲率．某研究性學習興趣小組為了尋找“薄頭繭”的原因，5月和9月份兩次實驗均選擇五齡期老熟蠶，將它們放入6片方格簇（每片方格簇有312格，即每片最多結繭312粒），7天后統(tǒng)計“薄頭繭”的發(fā)生率．實驗分為3組，三組的光線處理不同，實驗結果如表：不同光照條件下平均結繭情況統(tǒng)計表（單位：%），請根據(jù)上述情況回答：
第一組第二組第三組
光線明亮而不均勻明亮而均勻暗而均勻
實驗Ⅰ（5月份）15.487.504.92
實驗Ⅱ（9月份）17.178.854.50
總平均發(fā)生率16.338.184.71
（l）從整個發(fā)育過程看，蠶的個體發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育．
（2）在這一實驗中，除要控制蠶的年齡和大小、實驗時間相同外，還要控制其他實驗條件相同，如溫度或濕度或氣壓等．
（3）蠶蛾屬于節(jié)肢動物，判斷依據(jù)是身體由許多體節(jié)構成，體表有外骨骼，足和觸角分節(jié)．
（4）從表中分析，提高蠶繭的出絲率，蠶在結繭時應提供光線暗而均勻的環(huán)境條件，要使蠶絲產(chǎn)量提高，你認為應設法延長蠶發(fā)育的幼蟲期．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．李強同學進入初中后，一年內身高增長了3厘米，從細胞功能的角度分析，與這一現(xiàn)象有關的是（　�。�
A．細 胞生 長B．細胞分裂
C．細胞癌變D．細胞分裂和細胞生長

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．若在裝片上寫有字母“P”，放在顯微鏡下觀察，在視野中看到的物像是d，因為在顯微鏡下所看到的像是倒像．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．（1）填出圖中各部分名稱：
1、莢膜2、細胞壁3、DNA4、細胞質5、細胞膜6．鞭毛
（2）回答問題：
a、1和2的作用是保護．
b、6的作用是運動．
c、細菌細胞和植物細胞相比沒有成形的細胞核和葉綠體．
d、此圖是桿形的細菌，依靠分裂方式繁殖后代．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

3．有些運動需要多塊肌肉參與，有些簡單的運動只需要一塊肌肉參與．×（判斷對錯）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．人類的生活離不開生物，請根據(jù)所學的知識，回答下列問題：
（1）菠菜是一種含鐵豐富的食物，常吃菠菜可以預防缺鐵性貧血
（2）小華早晨沒吃早飯，在教室暈倒了．醫(yī)生檢查后說是低血糖，是因為血液中葡萄糖（含量過低所致．醫(yī)生建議小華多吃點②（ ①蔬菜和水果②米飯和面食③雞蛋和瘦肉）“填序號”．
（3）牛奶、牛肉富含蛋白質，可以強壯身體．在消化系統(tǒng)中參與消化蛋白質的消化液有胃液、腸液、胰液．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．我國南海散布著范圍很廣的珊瑚礁群，能營造如此龐大工程的建筑師，是單體只有米粒那樣大小的腔腸動物珊瑚蟲．那么珊瑚蟲消化后的殘渣由哪里排出？（　　）
A．肛門B．口C．體壁D．細胞膜

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同步練習冊答案