| 甲 組 | 乙 組 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 假設(shè) | 溫度能影響霉菌的生活 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 環(huán)境條件 | 光照潮濕 | 陰暗干燥 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 實(shí)驗(yàn)材料 | 一塊饅頭 | 一塊面包 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 處理方法 | 將實(shí)驗(yàn)材料裝入袋中 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | 饅頭發(fā)霉 | 面包不發(fā)霉 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | 霉菌生長(zhǎng)在溫暖潮濕的地方（1）全班同學(xué)們討論后認(rèn)為：按上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并不能對(duì)“溫度能影響霉菌的生活”的假設(shè)進(jìn)行探究，因?yàn)樵搶?shí)驗(yàn)方案中變量有 2 2 個(gè)．（2）請(qǐng)根據(jù)“溫度能影響霉菌的生活”的假設(shè)寫(xiě)出你的實(shí)驗(yàn)方案： ①環(huán)境條件：甲為低溫 潮濕 潮濕 ．乙為潮濕高溫 高溫 ．②實(shí)驗(yàn)材料：甲、乙兩組均為一塊 饅頭 饅頭 ．（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)期：甲組材料 不發(fā)霉 不發(fā)霉 ，乙組材料發(fā)霉 發(fā)霉 ．
分析：此題考查的是“探究溫度對(duì)霉菌生活的影響”的活動(dòng)，可以從對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)和要求方面來(lái)切入． 解答：解：對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力．一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組．沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組． （1）對(duì)照實(shí)驗(yàn)是唯一變量實(shí)驗(yàn)，全班同學(xué)們討論后認(rèn)為：按上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并不能對(duì)“溫度能影響霉菌的生活”的假設(shè)進(jìn)行探究，因?yàn)樵搶?shí)驗(yàn)方案中變量有2個(gè)光照和水分． （2）請(qǐng)根據(jù)“溫度能影響霉菌的生活”的假設(shè)寫(xiě)出你的實(shí)驗(yàn)方案：根據(jù)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)以及“探究溫度對(duì)霉菌生活的影響”的活動(dòng)，因此實(shí)驗(yàn)的變量是溫度，其他條件都應(yīng)該相同且適宜．故①環(huán)境條件：甲為低溫潮濕．乙為潮濕高溫． ②實(shí)驗(yàn)材料：甲、乙兩組均為一塊饅頭（或面包）． （3）霉菌適宜生活在溫度潮濕的環(huán)境中，因此，實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)期：甲組材料不發(fā)霉，乙組材料發(fā)霉． 故答案為： （1）2 （2）潮濕；高溫； （3）不發(fā)霉；發(fā)霉 點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是掌握對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)以及霉菌的生活條件． 
練習(xí)冊(cè)系列答案
 世紀(jì)百通期末金卷系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型： 某生物興趣小組的同學(xué)為探究溫度對(duì)霉菌生長(zhǎng)的影響，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：將新鮮程度相同的饅頭片，分別置于相同的、干凈的培養(yǎng)皿（加蓋）．A組放在25℃的環(huán)境中，B組放在冰箱冷藏室中（2℃）
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