9．下列能分泌性激素的一組器官是（　�。�
A．輸卵管和輸精管B．卵巢和前列腺C．子宮和睪丸D．卵巢和睪丸

分析 男性的生殖系統(tǒng)包括精囊，輸精管，睪丸，陰莖等；女性的生殖系統(tǒng)包括卵巢，輸卵管，子宮，陰道等．據(jù)此解答．

解答 解：卵巢是女性的主要性器官，卵巢的功能是產(chǎn)生卵細(xì)胞以及分泌雌性激素；睪丸是男性的主要性器官，睪丸的功能是產(chǎn)生精子以及雄性激素，所以睪丸又屬于內(nèi)分泌器官，故D符合題意．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是正確記憶人體生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

13．人體的血液屬于結(jié)締組織（填組織類(lèi)型），由血細(xì)胞和血漿兩部分組成，流出體外的血液在自然情況下會(huì)凝固成塊，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，血塊周?chē)鷷?huì)出現(xiàn)一些黃色透明的液體，這種液體為血清（填“血漿”或“血清”）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．下面是小明同學(xué)一天的縮影．
（1）早餐中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)將主要在他的消化道的小腸里被消化，并吸收進(jìn)入血液．
（2）一路小跑，他大口喘氣，吸入的空氣迅速在他呼吸系統(tǒng)的肺中發(fā)生了氣體交換．交換的結(jié)果，使血液中氧的含量增加．
（3）到校時(shí)，他心跳加速，肺循環(huán)和體循環(huán)正忙碌者，有機(jī)物和氧隨血液源源不斷地運(yùn)往組織細(xì)胞，在細(xì)胞內(nèi)完成呼吸作用，釋放出的能量供應(yīng)了的學(xué)習(xí)生活．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

17．鳥(niǎo)類(lèi)的生殖和發(fā)育過(guò)程，一般包括求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵和育雛等幾個(gè)階段．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．在遠(yuǎn)離大陸的印度洋南部的克格倫島，達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)那里的昆蟲(chóng)有兩種類(lèi)型：一類(lèi)翅非常發(fā)達(dá)，一類(lèi)無(wú)翅或翅小不能飛翔，并指出上述現(xiàn)象與島上經(jīng)常刮海風(fēng)有關(guān)．請(qǐng)回答以下問(wèn)題．
（1）在該島上影響昆蟲(chóng)生存的非生物因素主要是海風(fēng)．
（2）這里的海風(fēng)對(duì)島上的昆蟲(chóng)起了選擇作用．
（3）翅非常發(fā)達(dá)的昆蟲(chóng)和無(wú)翅或翅小不能飛翔的昆蟲(chóng)在激烈的生存斗爭(zhēng)中，都能夠適應(yīng)海島環(huán)境，得以生存下來(lái)．
（4）生物通過(guò)遺傳、變異和自然選擇，不斷進(jìn)化．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．肺泡適于進(jìn)行氣體交換的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（　�。�
①肺泡數(shù)目多
②肺泡壁很薄，僅由一層細(xì)胞構(gòu)成
③肺泡外表面纏繞豐富的毛細(xì)血管
④肺泡位于支氣管的末端．
A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

1．人體內(nèi)最大的消化腺是肝臟，其分泌的消化液含有消化脂肪的酶．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．青霉素是一種抗生素，由于人們使用過(guò)多，致使有些細(xì)菌對(duì)青霉素的抗藥性越來(lái)越強(qiáng)．用達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)解釋這一現(xiàn)象是：青霉素在使用前，細(xì)胞對(duì)青霉素的抗藥性存在著變異，患者使用青霉素后，體內(nèi)的大多數(shù)細(xì)菌被殺死，這叫做不適者被淘汰．極少數(shù)抗藥性強(qiáng)的細(xì)菌活下來(lái)并繁殖后代，這叫做適者生存．青霉素的使用對(duì)細(xì)菌起到了選擇作用，這種作用是通過(guò)細(xì)菌與青霉素之間的生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的．青霉素的反復(fù)使用，使得細(xì)菌的抗藥逐代積累而加強(qiáng)，從這個(gè)過(guò)程可以看出，雖然生物的變異是不定向的，但是自然選擇在很大程度上是定向的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．酸奶是一種健康的發(fā)酵食品，某學(xué)習(xí)小組針對(duì)“制作酸奶的適宜溫度”進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：
①將新鮮袋裝牛奶煮沸，冷卻至常溫，加入適量酸奶，攪拌均勻；
②將5個(gè)大小相同的玻璃杯消毒、編號(hào)，倒?jié)M混合后的牛奶；
③將玻璃杯密封，置于不同溫度的恒溫箱中；
④一段時(shí)間后，取樣檢測(cè)杯中的活菌數(shù)量，記錄數(shù)據(jù)．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下柱形圖所示：
發(fā)酵時(shí)間牛奶狀況
2小時(shí)呈液態(tài)，無(wú)酸味
4小時(shí)呈液態(tài)，略帶酸味
6小時(shí)呈蛋花狀態(tài)，微酸
8小時(shí)呈凝固狀，酸度適中
請(qǐng)分析回答：
（1）制作酸奶需要的微生物是乳酸菌，此生物之所以只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物作為營(yíng)養(yǎng)，不能像植物那樣自己制造有機(jī)物是因?yàn)榧?xì)胞結(jié)構(gòu)中沒(méi)有葉綠體．
（2）制作酸奶時(shí)牛奶要煮沸、玻璃杯要消毒，目的是滅菌．
（3）將酸奶加入到牛奶中，相當(dāng)于細(xì)菌、真菌培養(yǎng)方法中的接種步驟．
（4）本實(shí)驗(yàn)除溫度不同外，玻璃杯的大小、倒入牛奶的量等其它條件必須相同，原因是控制單一變量．
（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出的結(jié)論是：制作酸奶的適宜溫度是40℃．
（6）該小組進(jìn)一步探究了“制作酸奶的發(fā)酵時(shí)間”，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如上表所示．根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出的結(jié)論是：制作酸奶的發(fā)酵時(shí)間以8小時(shí)為宜．

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