【題目】下面圖是青蛙的發(fā)育過程
(1)青蛙個體發(fā)育的起點是圖中[ ] (填序號)。
A.受精卵 B.卵細胞
C.蝌蚪 D.精子細胞
(2)兩棲動物的生殖和幼體發(fā)育必須在 中進行.青蛙進行 (填“體內(nèi)”或“體外”)受精。
(3)青蛙的發(fā)育經(jīng)歷了[①] ,[②] ,[③] 幼蛙 和[④] 四個時期。青蛙的發(fā)育過程屬于 發(fā)育.
(4)在蝌蚪發(fā)育成青蛙的過程中,呼吸器官也發(fā)生著變化,圖中的[②]是用 進行呼吸,[④]主要用 進行呼吸. 輔助呼吸.
【答案】(1)①A;
(2)水中;體外;
(3)受精卵;蝌蚪;幼蛙;成蛙;
(4)鰓;肺;皮膚
【解析】
試題分析:(1)青蛙發(fā)育的起點是受精卵①A受精卵;
(2)兩棲動物指幼體在水中生活,用鰓呼吸,成體既能在水中生活,也能在陸上生活,用肺呼吸,肺不發(fā)達,其皮膚裸露而濕潤,無鱗片,毛發(fā)等皮膚衍生物,粘液腺豐富,具有輔助呼吸功能;青蛙進行體外受精;
(3)兩棲類的變態(tài)發(fā)育要經(jīng)過四個時期,如圖青蛙:①受精卵→②蝌蚪→③幼蛙→④成蛙;
(4)在蝌蚪發(fā)育成青蛙的過程中,呼吸器官也發(fā)生著變化,圖中的[②]蝌蚪是用鰓進行呼吸,[④]成蛙主要用肺進行呼吸,皮膚輔助呼吸。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是草原生態(tài)系統(tǒng)的部分示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是_________,食草消費者是________ ,分解者是______________。
(2)該食物網(wǎng)有____條食物鏈,最長的一條食物鏈為_________________________________
(3)如果大量捕獵狐,那么鷹的數(shù)量在一定的時期內(nèi)會____________,其理由是它的食物將__________,營養(yǎng)物質(zhì)儲存豐富,繁殖力會 ____________。
(4)請指出圖中蛇與鼠的關(guān)系屬于_____________ 關(guān)系。
(5)如果這個生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染了,有毒物質(zhì)會通過食物鏈不斷積累,最后體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是 ______________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】農(nóng)諺說:“有收無收在于水,多收少收在于肥”。這說明植物的生長需要 ( )
A. 水和無機鹽 B.有機物 C.維生素 D.適宜的溫度
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物活動小組為了探索植物的光合作用,設(shè)計了甲圖所示的實驗裝置,請據(jù)圖回答問題。(注:氫氧化鈉的作用是吸收二氧化碳)
(1) 實驗前應對銀邊天竺葵進行暗處理,以運走或耗盡葉片中原有的_________________。
(2) 取甲圖的葉片放入乙圖所示裝置中進行脫色,A、B兩燒杯中,_______燒杯中的液體是酒精。
(3)脫色并清洗后滴加碘液,甲圖中_______葉片會變藍,從而說明光合作用需要_______作為原料。
(4)葉片A的綠色部分與非綠色部分對照,可以證明______________是光合作用的場所。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物遺傳和變異的敘述中,正確的是
A. 因為堂兄妹或表兄妹結(jié)婚.后代一定會患遺傳病,所以我國禁止近親結(jié)婚
B. 人的體細胞中染色體、DNA和基因三者的數(shù)目是相同的
C. 一對夫婦生了一個女孩,如果他們再生一個孩子,是男孩的可能性更大
D. 生物的遺傳和變異是通過生殖和發(fā)育而實現(xiàn)的
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】資料1:今年5月20日某市區(qū)人民政府通報,該區(qū)王某,44歲,常年從事活禽出售工作,確認感染H7N9流感;5月24日該市又通報曾某,63歲,家里養(yǎng)有雞鴨35只,確認感染H7N9流感病。隨即應急指揮部召開會議,要求“加強源頭防控,關(guān)閉活禽市場一個月,切實落實各項防控措施“。
資料2:H7N9禽流感是由H7N9亞型禽流感病毒引起的急性呼吸道傳染病,患者起病急,表現(xiàn)出發(fā)燒、咳嗽等癥狀,嚴重時可引起呼吸困難、呼吸衰竭、甚至死亡。
根據(jù)以上資料,結(jié)合所學知識作答:
(1) H7N9禽流感病具有的兩個基本特點是_______________________________________。
(2) “關(guān)閉活禽市場一個月”,從預防傳染病的角度分析,該措施屬于__________________。
(3) 患過H1N1的人對H7N9不具有免疫力,這是人體__________________免疫的特征。
(4)針對H7N9的疫苗正在研制試用中,從免疫角度分析疫苗屬于________________。
(5)下圖是接種疫苗過程中,嬰兒的縮手反射示意圖,
請據(jù)圖寫出嬰兒縮手反射過程中神經(jīng)沖動的傳導路徑(用字母和箭頭表示)____________________,
此反射是在脊髓里的___________參與下完成的非條件反射。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列各項中對青蛙的發(fā)育敘述錯誤的是( )
A. 發(fā)育方式為變態(tài)發(fā)育 B. 其個體發(fā)育的起點是受精卵
C. 它的幼體蝌蚪生活在水中,用肺呼吸 D. 它的成體生活在陸地上主要用肺呼吸
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】考場上的你,信心滿滿,大腦如陀螺般飛速運轉(zhuǎn),筆尖輕快地寫下答案.這些生命活動需要消耗能量.能量來自于細胞內(nèi)有機物的氧化分解.這個過程是怎樣的呢?
(1)人體細胞中的有機物來源于食物,食物中含能量的物質(zhì)有___________________。
(2)食物中含有能量的物質(zhì),進入消化系統(tǒng)后,逐步被消化,請參照圖1中兩種物質(zhì)在消化道各部位(用A、B、C、D、E表示)消化程度的示意曲線,在圖1中繪出淀粉的消化曲線。___________________
(3)淀粉在消化道內(nèi)最終被消化分解成葡萄糖,在圖1所示的小腸處經(jīng)過吸收進入血液。小腸適于消化和吸收的結(jié)構(gòu)特點有_______________、______________、_______________________。(需答出三條)
(4)葡萄糖被吸收后隨著血液到達腦部細胞中,血液是由_____和_______構(gòu)成的。
(5)葡萄糖的氧化分解需要在氧氣的參與下進行。圖2所示吸氣過程中,肋間肌和膈肌處于____狀態(tài)。此時,肺內(nèi)氣壓______(大于/小于)外界氣壓。
(6)氧氣在肺泡處進入血液,與________結(jié)合隨血液循環(huán)到達腦部組織細胞周圍的毛細血管,再通過氣體的擴散作用進入腦細胞。
(7)最終,在腦細胞的______中,葡萄糖在氧氣的作用下氧化分解釋放出能量。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一粒種子長為參天大樹與細胞的哪些生命活動有關(guān)( )
A. 細胞的生長 B. 細胞的分裂 C. 細胞的分裂和生長 D. 細胞數(shù)目的增多
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com