植物經(jīng)過受精后，下列哪一結(jié)構(gòu)將發(fā)育成種子（　　）
A、雌蕊B、子房C、受精卵D、胚珠
分析：當一朵花完成傳粉與受精后，子房發(fā)育為果實，胚珠發(fā)育為種子．
解答：一朵花中完成傳粉與受精后，只有子房繼續(xù)發(fā)育，子房的發(fā)育情況如圖：
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可見桃花中將來發(fā)育成種子的結(jié)構(gòu)是胚珠．
故選：D
點評：解答此類題目的關鍵是理解掌握果實與種子的形成．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是某植物生殖發(fā)育過程圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）從圖中可以看出該植物的生殖方式是
有性
有性
生殖，傳粉方式是
異花
異花
傳粉．
（2）經(jīng)過傳粉受精后，結(jié)出了很多果實．其中果實是由
子房
子房
發(fā)育來的，而果實內(nèi)的種子是由
胚珠
胚珠
發(fā)育來的．
（3）若圖中是一棵開紅花的木本植物．若要使這株植物上既開紅花，又開黃花，最好采用的方法是
嫁接
嫁接
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是桃花的結(jié)構(gòu)和果實的結(jié)構(gòu)及來源示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）對于植物繁衍后代來說，一朵花中最重要的結(jié)構(gòu)是
雌蕊
雌蕊
和
雄蕊
雄蕊
．
（2）桃花開放后，要形成果實必須經(jīng)過
傳粉
傳粉
和
受精
受精
兩個生理過程．
（3）一朵桃花完成受精后，[
5
5
]
子房
子房
會逐漸發(fā)育為果實，其內(nèi)部的[
6
6
]
胚珠
胚珠
會逐漸發(fā)育成種子．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

材料分析
生長素的產(chǎn)生、分布、運輸和生理作用
產(chǎn)生：在植物體內(nèi)，生長素主要在葉原基、嫩葉和發(fā)育中的種子中產(chǎn)生．成熟的葉片和根尖雖然也產(chǎn)生生長素，但是數(shù)量很少．
分布：生長素在高等植物體內(nèi)分布廣泛，但大多集中在生長旺盛的部位如胚芽鞘、芽和根尖的分生組織、形成層、受精后的子房和幼嫩的種子等，而在趨向衰老的組織和器官中則含量較少．
運輸：生長素在植物體內(nèi)的運輸，主要是從植物體形態(tài)學的上端向下端運輸，而不能倒轉(zhuǎn)過來運輸．
生理作用：科學家經(jīng)過長期深入的研究發(fā)現(xiàn)，植物之所以能夠顯示出向光性，是因為在單側(cè)光的照射下，生長素在背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多．這樣，背光一側(cè)的細胞縱向伸長生長得快，結(jié)果使得莖朝向生長慢的一側(cè)彎曲，也就是朝向光源的一側(cè)彎曲．
請你認真閱讀上述材料，然后回答下列問題．
（一）判斷對錯：植物的向光性生長是由于陽光的照射而引起的．
 

（二）選擇唯一正確的答案
（1）扦插時，保留有芽和幼葉的插枝比較容易生根成活，這是因為芽和幼葉
 
．
A．能迅速生長　　      B．能進行光合作用    C．能產(chǎn)生生長素　    　D．儲存著較多的有機物
（2）發(fā)育著的幼果，若被蟲蛀后，不再生長的主要原因是被蛀食了幼果的
 
．
A．子房壁形成的果皮　　B．受精卵C．幼嫩種子　　    D．幼果果肉
（3）如圖是三盆燕麥幼苗．A、C盆中是正常幼苗，B盆中是切去胚牙鞘尖端的幼苗．將A、B盆分別放在緩慢勻速轉(zhuǎn)動的圓盤上，將C盆放在不旋轉(zhuǎn)的圓盤上，三盆都有單側(cè)光照射．幾天后，A盆的幼苗
 
生長；B盆的幼苗
 
生長；C盆的幼苗
 
生長．可供選擇的答案：
①不生長        ②直立生長        ③向右側(cè)彎曲生長
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科目：初中生物 來源：2010-2011學年福建省南平市建陽市七年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是桃花的結(jié)構(gòu)和果實的結(jié)構(gòu)及來源示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）對于植物繁衍后代來說，一朵花中最重要的結(jié)構(gòu)是    和    ．
（2）桃花開放后，要形成果實必須經(jīng)過    和    兩個生理過程．
（3）一朵桃花完成受精后，[    ]    會逐漸發(fā)育為果實，其內(nèi)部的[    ]    會逐漸發(fā)育成種子．

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