13.微生物凈化環(huán)境是國(guó)家倡導(dǎo)的綠色方法,以下屬于利用微生物處理污染物的是( �。�
A.澳大利亞引進(jìn)蜣螂處理糞便B.農(nóng)民焚燒秸稈
C.農(nóng)民建沼氣池處理糞便D.塑料袋回收加工

分析 在無(wú)氧的環(huán)境中,一些桿菌和甲烷菌等細(xì)菌通過(guò)發(fā)酵把這些物質(zhì)分解,產(chǎn)生甲烷,可以燃燒,用于照明、取暖等,是一種清潔的能源.

解答 解:A、牛羊作為消費(fèi)者促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),在生態(tài)平衡中起重要的作用.而引入的動(dòng)物是作為分解者來(lái)工作的,應(yīng)該是蜣螂.A不符合題意;
B、農(nóng)民焚燒秸稈是利于燃燒處理污染物,不屬于利用微生物處理污染物,B不符合題意;
C、農(nóng)民建沼氣池處理糞便,是在無(wú)氧的環(huán)境中,一些桿菌和甲烷菌等細(xì)菌通過(guò)發(fā)酵把這些物質(zhì)分解,產(chǎn)生甲烷氣體,即建立的沼氣池,屬于利用微生物處理污染物,C符合題意;
D、塑料袋回收加工沒(méi)有利于微生物,D不符合題意、.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是知道分解者的作用,將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物歸還無(wú)機(jī)環(huán)境,促進(jìn)了物質(zhì)循環(huán).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.多項(xiàng)科學(xué)實(shí)驗(yàn),如將植物種子帶到太空,在空間輻射和微重力等因素的作用下產(chǎn)生變異,再返回地面選育新品種.下列關(guān)于太空育種的敘述中,正確的是(  )
A.植物種子產(chǎn)生的變異都不能遺傳給后代
B.植物種子產(chǎn)生的變異對(duì)人類都有害
C.植物種子可能會(huì)產(chǎn)生能夠遺傳的變異
D.植物種子產(chǎn)生的變異對(duì)人類都有益

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4.下列哪項(xiàng)能作為判斷機(jī)器人是否是生物的標(biāo)準(zhǔn)?( �。�
A.是否耗能B.能否運(yùn)動(dòng)C.能否生殖D.能否說(shuō)話

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1.青龍縣城街道兩邊的樹(shù)為什么都要剪去尖端呢?(  )
A.防止長(zhǎng)得太高B.促進(jìn)頂端優(yōu)勢(shì),利于側(cè)枝生長(zhǎng)
C.讓樹(shù)變矮,便于修剪D.去除頂端優(yōu)勢(shì),促進(jìn)側(cè)枝生長(zhǎng)

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8.下列屬于原核生物的是( �。�
A.病毒B.酵母菌C.大腸桿菌D.蘑菇

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18.傳說(shuō)中靈芝能起死回生,它能否進(jìn)行光合作用?不能.

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5.我們家里養(yǎng)的吊蘭莖上往往會(huì)生出一些不定根,這些根能夠(  )
A.從空氣中吸收無(wú)機(jī)鹽B.從空氣中吸收水分和氧氣
C.從空氣中吸收有機(jī)物D.幫助輸導(dǎo)葉片制造的有機(jī)物

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2.細(xì)胞中的有機(jī)物包括( �。�
①糖類 ②氧 ③蛋白質(zhì) ④無(wú)機(jī)鹽 ⑤核酸 ⑥水 ⑦脂肪.
A.①②③④B.②④⑤⑥C.①③⑤⑦D.③④⑤⑥

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3.林蛙的蝌蚪數(shù)量眾多,經(jīng)常發(fā)生嚴(yán)重?cái)D壓而導(dǎo)致大量蝌蚪死亡,這屬于(  )
A.捕食B.競(jìng)爭(zhēng)C.合作D.寄生

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