分析 (1)生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體.一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.
(3)生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),這種平衡是一種動(dòng)態(tài)平衡,之所以會(huì)出現(xiàn)這種平衡是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力,由于這種能力與生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量有關(guān),生物的種類和數(shù)量越多,這種能力就越強(qiáng),反之,就越弱.
解答 解:(1)食物鏈反應(yīng)的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的吃與被吃這種關(guān)系,所以食物鏈中不能出現(xiàn)分解者.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者,圖乙中草是生產(chǎn)者,圖乙中的食物鏈有:①草→食草昆蟲→吃蟲的鳥→貓頭鷹;②草→鼠→貓頭鷹;③草→鼠→蛇→貓頭鷹;④草→兔→貓頭鷹;⑤草→鼠→蛇→貓頭鷹,共5條.
(2)由圖分析可知,甲圖生態(tài)系統(tǒng)的生物種類少,乙圖生態(tài)系統(tǒng)的生物種類多.若人類對(duì)兩食物網(wǎng)中的鼠大量捕殺,受影響最大的是以鼠為食的消費(fèi)者.甲圖中蛇、貓頭鷹都吃鼠,生物種類少,因此,受影響最大.乙圖中蛇、貓頭鷹吃鼠外,還以吃蟲的鳥、兔為食物,生物種類多,因此,受影響相對(duì)小一些.故受到影響最嚴(yán)重的生態(tài)系統(tǒng)是甲生態(tài)系統(tǒng).
(3)生物富集作用是指環(huán)境中一些有毒物質(zhì)(如重金屬、化學(xué)農(nóng)藥等),通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累的過程.因?yàn)檫@些有毒物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,在生物體內(nèi)是難以分解、無法排出的,所以隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)的升高而不斷積累,危害最大的是這一食物鏈的最高級(jí)消費(fèi)者.該生態(tài)系統(tǒng)中貓頭鷹的營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高,貓頭鷹的體內(nèi)DDT積累的最多.
(4)在生態(tài)系統(tǒng)中,食物鏈和食物網(wǎng)是能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的渠道,能量流動(dòng)是從植物固定太陽(yáng)能開始的,其流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減的.
(5)生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者.圖中的草屬于生產(chǎn)者,各種動(dòng)物屬于消費(fèi)者,作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),圖一中缺少的成分是非生物部分和分解者.
(6)貓頭鷹和蛇以鼠和兔為食,存在一種競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,而貓頭鷹又蛇為食,它們之間是捕食關(guān)系.因此乙生態(tài)系統(tǒng)中貓頭鷹和蛇的關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系.
故答案為:(1)5;(2)甲;(3)貓頭鷹;(4)物質(zhì);能量;(5)非生物部分;(6)捕食和競(jìng)爭(zhēng).
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈、食物網(wǎng)的概念.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 濰坊渤海萊州灣的毛蚶屬于節(jié)肢動(dòng)物 | |
B. | 壽光大雞的雛鳥屬于早成雛,親鳥無育雛行為 | |
C. | 硅藻中華河鴨生殖和發(fā)育的突出特點(diǎn)是體內(nèi)受精、體外開始發(fā)育 | |
D. | 臨朐山蝎雖有外骨骼,但在發(fā)育過程中無蛻皮現(xiàn)象 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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