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【題目】下列有關同源器官的敘述錯誤的是（　　）
A.在外形上不同
B.在功能上相同
C.在結構上相似
D.起源相同

【答案】B
【解析】解：根據(jù)同源器官的概念可知，同源器官包括：起源相同、外形上不同、在結構上相似，功能上也有差別，因此選項B錯誤．
故選：B
同源器官指不同生物的某些器官在基本結構、各部分和生物體的相互關系以及胚胎發(fā)育的過程彼此相同，但在外形上有時并不相似，功能上也有差別． 如蝙蝠的翼手和人的上肢，據(jù)此解答．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】種子萌發(fā)的自身條件是（ ）

A. 適宜的溫度B. 一定的水分C. 充足的空氣D. 完整的活的胚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物體細胞內含有n條染色體，在細胞分裂的過程中，其染色體數(shù)目變化情況是（　　）
A.n→2n→2n
B.n→2n→n
C.2n→n→2n
D.n→n→n

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】看圖，請據(jù)圖回答

⑴人類特有的功能區(qū)是______________。

⑵某同學不小心被針刺了一下，他感到了疼。請用圖中與此有關的數(shù)碼、字母以及文字用箭頭連起來，表示這一過程產生的途徑：____________。

⑶喝醉酒的人會語言不清和走路不穩(wěn)分別是酒精麻醉了大腦的_________和___________。

⑷一個完整的反射弧包括哪幾部分（用序號表示）________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】微生物在自然界中分布廣泛，與人們生活關系密切。如圖是4種微生物的形態(tài)結構示意圖，請分析回答：

（1）圖中4種生物中沒有細胞結構的是______，其他微生物共有的細胞結構為______。

（2）“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，“落紅”化作“春泥”的過程中，圖中的一些微生物將“落紅”分解為______，被植物利用。而“落紅”化作“春泥”更護花，則體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中的______過程。

（3）病毒侵入寄主細胞后，靠自己的______和寄主細胞中的物質，制造出新的病毒。人們預防疾病的疫苗是經過人工處理的______的病毒。

（4）圖中可用于提取青霉素的原材料是[]______，它可以通過______從營養(yǎng)物質內吸收有機物生活。

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【題目】苔蘚植物不具有的特點是（　　）
A.植株矮小
B.生活在陰濕的環(huán)境中
C.莖和葉中無輸導組織
D.根結構復雜，吸水能力強

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【題目】導管輸送的物質和輸送的方向是（　�。�
A.有機物，從上向下
B.有機物，由下向上
C.無機鹽和水，從上向下
D.無機鹽和水，從下向上

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【題目】儒艮之所以被人們稱為“美人魚”，是因為其胎生下一仔，雌體胸鰭旁邊長著一對乳房，用于給幼儒艮喂奶，像人類哺乳的情形。你認為“美人魚”屬于

A. 魚B. 軟體動物

C. 哺乳動物D. 兩棲動物

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【題目】酵母菌是食品制作中經常被利用的一種微生物，如圖為利用酵母菌制作面包的流程．據(jù)此請回答：

（1）從培養(yǎng)細菌、真菌的一般方法來看，生面團是培養(yǎng)酵母菌的培養(yǎng)基，將酵母菌加入生面團的過程叫做________．酵母菌只能利用現(xiàn)成的有機物作為營養(yǎng)，這種營養(yǎng)方式叫做________；酵母菌之所以不能像植物那樣自己制造有機物是因為其細胞結構中沒有________ 。

（2）將生面團放在溫暖處面團逐漸膨脹的原因是：在適宜的溫度下，酵母菌把葡萄糖轉化為________，并產生________（一種氣體），產生的上述氣體會使面團內部產生許多小孔。

（3）經過蒸烤，面團中的酵母菌是否還能生存？為什么：答：________．將面包放在冰箱里進行保存所依據(jù)的主要原理是________ 。

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