【題目】圖為人體呼吸系統(tǒng)組成示意圖．請(qǐng)回答：

（1）呼吸系統(tǒng)由　_________　和　_________　組成。

（2）[6]　_________　是呼吸系統(tǒng)的主要器官，它是　_________　的場(chǎng)所。

（3）[3]　_________　既是空氣通道又是食物的通道。

（4）[5]是支氣管，它進(jìn)入肺后反復(fù)分支，在末端形成了許多　_________　，其外壁有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，外面纏繞著許多　_________　，這有利于　_________　與　_________　進(jìn)行氣體交換。

【答案】（1）呼吸道 肺 （2）氣體交換（3）咽喉

（4）肺泡 毛細(xì)血管 肺泡 血液

【解析】試題分析：：（1）組成呼吸系統(tǒng)的器官如圖所示：因此呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺兩部分組成。6肺由許多肺泡構(gòu)成，有利于氣體交換，因此肺是氣體交換的主要場(chǎng)所，是呼吸系統(tǒng)的主要器官。

（2）3咽，既是氣體的通道，又是食物的通道，是消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)共有的器官。

（3）5支氣管，它進(jìn)入肺后反復(fù)分支，在末端形成了許多肺泡，6肺由許多肺泡構(gòu)成，外面包繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維，肺泡的壁和毛細(xì)血管壁都很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這些特點(diǎn)都有利于氣體交換，因此6肺是氣體交換的主要場(chǎng)所。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于生物的是

A. 長(zhǎng)蘑菇的朽木 B. 咸鴨蛋

C. 玉米 D. 電腦病毒

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】汗腺和大腦分別主要由哪種組織構(gòu)成（ ）

A．神經(jīng)組織和結(jié)締組織 B．神經(jīng)組織和上皮組織

C．神經(jīng)組織和肌肉組織 D．上皮組織和神經(jīng)組織

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于葉片上氣孔的敘述中正確的是（ ）
A.上表皮氣孔少，下表皮氣孔多
B.上表皮氣孔多，下表皮氣孔少
C.保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹時(shí)，氣孔縮小
D.保衛(wèi)細(xì)胞失水收縮時(shí)，氣孔張開(kāi)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人類(lèi)起源與進(jìn)化的敘述，正確的是（ ）

A. 人類(lèi)是由類(lèi)人猿逐步進(jìn)化而來(lái)的

B. 人類(lèi)進(jìn)化過(guò)程中腦容量逐漸增多

C. 人類(lèi)進(jìn)化過(guò)程中，一直向著有利于直立行走的方向變異

D. 能使用工具是人猿分界的標(biāo)志

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1是某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)：圖2是此生態(tài)系統(tǒng)中一種非常重要的物質(zhì)循環(huán)﹣﹣碳循環(huán)的示意圖：圖3是長(zhǎng)期受到污染后，某食物鏈中各生物體內(nèi)有害物質(zhì)相對(duì)含量的柱狀圖。請(qǐng)據(jù)圖分析并作答：

（1）圖1食物網(wǎng)中，共有__條食物鏈，鷹和蛇的關(guān)系是___。

（2）圖2碳循環(huán)示意圖中，A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)各組成成分，___能表示大氣中的二氧化碳，__能表示圖一中缺少的生物成分：生理過(guò)程①②③④中，能使大氣中的碳進(jìn)入生物體內(nèi)的是__：氮、磷、硫等物質(zhì)也和碳一樣，在生態(tài)系統(tǒng)中___循環(huán)。

（3）請(qǐng)寫(xiě)出圖3中的這條食物鏈：___（用甲、乙、丙、丁和箭頭表示）；下列是據(jù)圖3的分析，合理的有__（填序號(hào)）。

a．甲表示的是生產(chǎn)者﹣﹣草

b．乙表示的是位于第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)的鷹

c．丙→丁能量流動(dòng)逐級(jí)減少

d．若丁的數(shù)量突然增多，短時(shí)間內(nèi)乙會(huì)減少

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體吸氣和呼氣時(shí)胸廓與膈肌的狀態(tài),以及肺泡與血液間的氣體交換示意圖,請(qǐng)分析回答問(wèn)題。

(1)圖甲表示__狀態(tài),此時(shí)膈肌__,膈的頂部下降,胸廓容積擴(kuò)大,肺內(nèi)氣體壓力小于外界氣體壓力。

(2)圖乙表示__狀態(tài),此時(shí)胸廓的上下徑__。

(3)圖丙表示肺泡與血液之間的氣體交換,肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是一層扁平__細(xì)胞。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)下圖回答使用顯微鏡方面的問(wèn)題。

（1）安放好顯微鏡后，轉(zhuǎn)動(dòng)［ ］_________使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)__________

（2）調(diào)整光圈后，轉(zhuǎn)動(dòng)［ ］__________使光線反射入鏡筒，通過(guò)________可看到白亮的視野。

（3）把玻片放到________上，使標(biāo)本正對(duì)__________然后用壓片夾壓住載玻片的兩端。

（4）按________________（用順時(shí)針或逆時(shí)針表示）方向轉(zhuǎn)動(dòng)_____________使鏡筒緩緩下降，至物鏡接近標(biāo)本為止，此時(shí)，眼睛一定要看著_______________。

（5）一只眼向目鏡內(nèi)看，同時(shí)按___________方向轉(zhuǎn)動(dòng)_______________，使鏡筒緩緩________，直到看清物像為止。再略微轉(zhuǎn)動(dòng)__________________，使看到的物像更清晰。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中為了獲得高產(chǎn)，就要設(shè)法提高作物的光合作用強(qiáng)度．為此，某興趣小組開(kāi)展了“探究影響光合作用強(qiáng)度的環(huán)境因素”實(shí)驗(yàn)研究。

【實(shí)驗(yàn)原理】

植物光合作用的強(qiáng)度可以通過(guò)檢測(cè)氧氣的釋放速率來(lái)測(cè)定；產(chǎn)生的氧氣滯留在葉片，會(huì)使葉片在液體中上浮。

【實(shí)驗(yàn)器材】長(zhǎng)勢(shì)相似的綠蘿葉片、不同濃度 NaHCO3溶液（可分解釋放CO2）、注射器、打孔器、如圖所示的實(shí)驗(yàn)臺(tái)（不同高度放有三組燒杯）等。

【實(shí)驗(yàn)步驟】

①用打孔器在綠蘿葉片上取大小相同的小圓葉片若干，用注射器排出葉片細(xì)胞間隙的氣體，使葉片在蒸餾水中都能下沉；

②在每組的三個(gè)燒杯中分別加入體積相同、濃度不同的 NaHCO3溶液（不考慮溶液密度差異），然后用鑷子將小圓葉片放入燒杯中，每個(gè)燒杯10片；

③點(diǎn)亮LED燈帶，記錄每個(gè)燒杯中8個(gè)葉片上浮到水面所需的時(shí)間．時(shí)間越長(zhǎng)，表示光合作用強(qiáng)度 。

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)步驟可知，本實(shí)驗(yàn)中設(shè)置的自變量有二氧化碳濃度和 。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)果】葉片上浮的平均時(shí)間記錄如表． （單位：秒）

組別

NaHCO3相對(duì)濃度

50

100

150

低光強(qiáng)組

968

801

720

中光強(qiáng)組

883

632

498

高光強(qiáng)組

767

476

355

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】在其他條件相同時(shí)，光照越強(qiáng)、二氧化碳濃度越大，光合作用越強(qiáng)．

【評(píng)價(jià)反思】

① 本實(shí)驗(yàn)的重要改進(jìn)是用LED冷光源代替?zhèn)鹘y(tǒng)的白熾燈，這一改進(jìn)對(duì)該探究的主要意義是 ．

②實(shí)驗(yàn)中每個(gè)燒杯放10個(gè)小圓葉片，而統(tǒng)計(jì)時(shí)只選取前8個(gè)小圓葉片上浮的平均時(shí)間，這樣做的目的是 ．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案