【題目】圣誕節(jié)時(shí)經(jīng)常懸掛小禮物的“圣誕樹(shù)”學(xué)名為雪松,其繁殖方式是( �。�
A. 種子B. 孢子C. 芽孢D. 胞體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】杜鵑花和杜鵑鳥(niǎo)相比,杜鵑花沒(méi)有的結(jié)構(gòu)層次是( )
A.細(xì)胞 B.組織 C.器官 D.系統(tǒng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】吳萍同學(xué)在人類(lèi)遺傳病調(diào)查中發(fā)現(xiàn):高家丈夫膚色正常,妻子患白化病,生了一個(gè)膚色正常的男孩;胡家夫妻膚色都正常,卻生了一個(gè)患白化病的女孩。請(qǐng)根據(jù)題意回答下列問(wèn)題:
(1)在膚色正常與膚色白化這對(duì)相對(duì)性狀中,是隱性性狀。
(2)若用R與r來(lái)表示控制膚色正常與膚色白化這對(duì)相對(duì)性狀的等位基因,那么高家丈夫的基因型是,胡家妻子的基因型是。胡家女兒的基因型是。
(3)若胡家夫妻再生一個(gè)小孩,此孩子的生命孕育從開(kāi)始,他(或她)膚色正常的機(jī)會(huì)為。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】食品在冰箱內(nèi)保存不易腐敗變質(zhì),其主要原因是,冰箱內(nèi)溫度低( )
A.細(xì)菌繁殖速度慢 B.細(xì)菌已被凍死
C.細(xì)菌無(wú)法繁殖 D.沒(méi)有細(xì)菌
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人們對(duì)真菌與植物、動(dòng)物關(guān)系認(rèn)識(shí)的演變歷程如下:
請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)真菌的性狀特征是由其DNA分子上的決定的;
(2)人們認(rèn)識(shí)真菌與植物、動(dòng)物關(guān)系的演變歷程,體現(xiàn)出的科學(xué)本質(zhì)是 (填序號(hào)).
A.科學(xué)知識(shí)不是一成不變的,需要不斷完善和修正
B.對(duì)某一科學(xué)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)受到當(dāng)時(shí)科技發(fā)展水平的限制
C.對(duì)真菌與植物、動(dòng)物關(guān)系的認(rèn)識(shí),隨著新證據(jù)的出現(xiàn)而改變.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖所示是克隆羊多莉誕生的過(guò)程示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)克隆羊“多莉”的出生與三只母羊有關(guān),其中甲羊提供細(xì)胞核,乙羊提供去核卵細(xì)胞,丙羊是代孕母羊,那么“多莉”長(zhǎng)得最像_______羊,說(shuō)明遺傳信息儲(chǔ)存在甲圖的[ ]__________中,該結(jié)構(gòu)中容易被堿性染料染色的物質(zhì)叫染色體,它由_________和__________組成。
(2)在細(xì)胞分裂時(shí),染色體會(huì)進(jìn)行_________,然后平均分成完全相同的兩份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。
(3)上圖中融合細(xì)胞經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂形成胚胎。請(qǐng)問(wèn):動(dòng)物細(xì)胞分裂的順序是:先____________由一個(gè)分為二個(gè),然后___________分成兩份,最后形成了新的____________。于是,一個(gè)細(xì)胞就分裂成為兩個(gè)細(xì)胞了。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“太平白枇杷”(如圖)是麗水的品牌水果.要獲得優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的白枇杷,需經(jīng)過(guò)幼苗移栽、嫁接和科學(xué)管理等過(guò)程.下列是白枇杷種植過(guò)程中所采取的措施和原因分析,其中有錯(cuò)誤是( �。�
A.帶土移栽幼苗能防止根毛受損,提高成活率
B.合理密植能讓植株充分接受光照,提高總產(chǎn)量
C.移栽時(shí)剪去幼苗所有葉片能減弱蒸騰失水,提高成活率
D.以白枇杷枝或芽為接穗進(jìn)行嫁接能保持白枇杷的優(yōu)良性狀,加快繁殖速度
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示食物網(wǎng)中的X、Y、Z生物,即屬于初級(jí)消費(fèi)者,又屬于次級(jí)消費(fèi)者的是( )
A.X
B.Y
C.Z
D.Y和Z
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