20．在生物圈中有“地球之肺“之稱(chēng)的生態(tài)系統(tǒng)是（　�。�
A．草原生態(tài)系統(tǒng)B．濕地生態(tài)系統(tǒng)C．森林生態(tài)系統(tǒng)D．海洋生態(tài)系統(tǒng)

分析 本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的類(lèi)型，不同的生態(tài)系統(tǒng)具有不同的特點(diǎn)．

解答 解：森林生態(tài)系統(tǒng)中生活著大量的綠色植物．它可以通過(guò)綠色植物的光合作用，不但能轉(zhuǎn)化太陽(yáng)能而形成各種各樣的有機(jī)物，而且靠光合作用吸收大量的二氧化碳并釋放出氧氣，維系了大氣中二氧化碳和氧氣的平衡，凈化了環(huán)境，使人類(lèi)不斷地獲得新鮮空氣．因此，生物學(xué)家曾說(shuō)，“森林是地球之肺”． 森林給予人類(lèi)的是清潔的生存環(huán)境，是綠色寶庫(kù)． 巴西擁有全世界目前最大的熱帶雨林--亞馬遜河熱帶雨林，亞馬遜河熱帶雨林享有“地球之肺”美譽(yù)，亞馬遜森林迄今為止仍是我們的“地球之肺”，依然是我們地球大氣層中純凈氧氣的巨大供給者．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 生態(tài)系統(tǒng)的類(lèi)型以及特點(diǎn)是考查的重點(diǎn)，多以選擇題或填空題的形式出現(xiàn)，難度一般．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．牡蠣是營(yíng)養(yǎng)豐富的海鮮，它的貝殼可以做中藥．你推測(cè)它應(yīng)該屬于（　�。�
A．甲殼動(dòng)物B．魚(yú)類(lèi)C．軟體動(dòng)物D．腔腸動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是（　　）
A．鯽魚(yú)B．魷魚(yú)C．甲魚(yú)D．鯨

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

8．小明在經(jīng)過(guò)探究，歸納出家鴿適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn)主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
（1）家鴿的身體呈流線型，可以減少空氣阻力．
（2）飛行器官發(fā)達(dá)：前肢變成了翼，生有幾排大型的正羽，胸部有很突出的龍骨突，有發(fā)達(dá)的胸肌，可牽動(dòng)兩翼完成飛行．
（3）消化系統(tǒng)把食物消化后形成的殘?jiān)�，隨糞便及時(shí)排出體外，這樣可以減輕體重，利于飛行．
（4）鳥(niǎo)呼吸時(shí)，除了肺這一器官外，還有許多與肺相連的氣囊輔助呼吸．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．由A母羊提供核細(xì)胞，B母羊提供卵細(xì)胞，C母羊代孕所生下的小羊“多利”與哪只羊十分相像（　�。�
A．C羊B．A羊C．B羊D．都不像

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

5．動(dòng)物的細(xì)胞有多種類(lèi)型，所以它們基本結(jié)構(gòu)各有不同×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

12．如圖為顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）對(duì)光時(shí)，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)[①]轉(zhuǎn)換器使[②]物鏡的低倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔．
（2）如果光線較弱時(shí)，應(yīng)用[⑦]反光鏡的凹面和③的大光圈；
（3）圖中的⑤和[⑥]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋有調(diào)節(jié)焦距的作用，逆時(shí)針（填“順時(shí)針或逆時(shí)針”）轉(zhuǎn)動(dòng)這兩個(gè)部分時(shí)，鏡筒上升，反之則下降．
（4）A顯微鏡的目鏡5×，物鏡10×，放大倍數(shù)是50倍；B顯微鏡的目鏡10×，物鏡40×；在觀察同一裝片時(shí)，其中B顯微鏡看到細(xì)胞體積大，但數(shù)量相對(duì)較少．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．今年初，我國(guó)部分城市連續(xù)出現(xiàn)霧霾天氣，PM2.5指數(shù)偏高．PM2.5能穿過(guò)鼻腔進(jìn)入肺部，甚至滲進(jìn)血液，危害人體健康．請(qǐng)問(wèn)：
（1）PM2.5入肺的通道：鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺．
（2）PM2.5通過(guò)肺泡后首先到達(dá)人體心臟的左心房，隨后經(jīng)過(guò)體（選填“體”或“肺”）循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞，危害健康．
（3）我們呼吸時(shí)，要用鼻腔而不是用嘴呼吸，原因是呼吸道對(duì)吸入的氣體有溫暖、濕潤(rùn)、清潔的作用．
（4）遠(yuǎn)離霧霾，你可以戴口罩（請(qǐng)舉一例）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．在生態(tài)系統(tǒng)中，生物的種類(lèi)、各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這一現(xiàn)象稱(chēng)為（　�。�
A．生物平衡B．食物鏈平衡C．自然平衡D．生態(tài)平衡

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