14．下列關于呼吸作用和光合作用的描述，正確的是（　�。�
A．植物白天進行光合作用，晚上進行呼吸作用
B．植物白天、晚上都在進行光合作用
C．植物白天進行呼吸作用，晚上進行光合作用
D．植物白天進行光合作用，每時每刻都在進行呼吸作用

分析 光合作用與呼吸作用的關系如表：

區(qū)別聯(lián)系
場所原料條件產(chǎn)物能量
光合作用葉綠體二氧化碳、水光有機物、氧氣儲存能量相互聯(lián)系
相互依存
呼吸作用所有的活細胞有機物、氧氣有無光皆可二氧化碳、水釋放能量

解答 解：A、植物白天進行光合作用，晚上進行呼吸作用，白天還進行呼吸作用，錯誤；
B、植物白天進行光合作用，而不是植物白天、晚上都在進行光合作用，錯誤；
C、植物白天進行呼吸作用，晚上進行呼吸作用，而晚上不進行光合作用，錯誤；
D、植物白天進行光合作用，每時每刻都在進行呼吸作用，正確．
故選：D

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握光合作用和呼吸作用的關系．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是消化系統(tǒng)模式圖，請據(jù)圖分析回答下列問題
（1）食物通過消化器官的順序是：（請用數(shù)字和箭頭表示）12→2→3→6→9→10→8．．
（2）消化道外的消化腺是[1]唾液腺、[4]肝臟和[7]胰腺，分泌的消化液分別是唾液、膽汁、胰液，其中[7]胰腺分泌的消化液胰液含有酶種類最多．
（3）消化食物和吸收營養(yǎng)物質的主要場所是[9]小腸，它開始的一段叫[6]十二指腸．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．科學家曾用變形蟲做分割實驗，結果有核部分會復原失去的部分，還會活下來，無核部分過不久就會死亡，這證明對細胞的生命活動起著控制作用的是（　�。�
A．細胞膜B．細胞質C．細胞核D．線粒體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．在制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片和人口腔上皮細胞臨時裝片時分別滴的是哪種液體（　�。�
A．稀碘液、清水B．生理鹽水、清水C．清水、生理鹽水D．清水、稀碘液

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．2014是中國農(nóng)歷馬年，“馬是奮斗不止、自強不息的象征，馬是吃苦耐勞、勇往直前的代表”．如圖為馬的外形圖，請根據(jù)相關知識完成填空：
（1）馬是哺乳動物，胎生、哺乳提高了幼仔的成活率．
（2）馬是草食性動物，與狼等肉食性動物相比，在牙齒分化上不同的是沒有犬齒．
（3）馬具有高度發(fā)達的神經(jīng)系統(tǒng)和感覺器官，能夠靈敏的感知外界的環(huán)境變化，對環(huán)境的復雜多變及時作出反應．
（4）馬的門齒的作用是：切斷食物；臼齒的作用是：磨碎食物．
（5）恒溫動物有：鳥類和哺乳類兩類．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．暑假里的一個星期三，初中一年級的小明買了爸爸和媽媽喜歡吃的桃子、梨等水果，并洗好裝在干凈的塑料袋里，放在廚柜里，準備周末和爸爸、媽媽一起去海邊玩的時候吃，沒想到周末拿出來一看，好多水果都爛了，還散發(fā)出一股酒味．請分析回答：
（1）請你運用所學的生物學知識幫助小明分析一下造成水果腐爛的原因是酵母菌分解水果中的有機物．
（2）如圖中能使腐爛的水果散發(fā)出酒味的微生物是酵母菌．

（3）腐爛的水果往往散發(fā)出酒味的主要原因是D
A．水果中含有酒精，腐爛后酒精流了出來   B．有人不小心將酒精灑在了水果上
C．細菌吃了水果，排泄出酒精   D．酵母菌使水果發(fā)酵，將水果中的成分轉化成酒精
（4）小明若想使水果保存較長的時間不腐爛，比較好的方法是B
A．放入冰箱中   B．用保鮮膜包好并放入冰箱中
C．放在餐桌上    D．用保鮮膜包好并放在餐桌上
（5）常見食品腐敗的主要原因是什么？微生物的生長和大量繁殖．請你舉出四種常用的食品保存方法：罐藏、脫水、冷凍、真空包裝．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列是溫室大棚栽培作物常采取的措施，其中不是直接利用光合作用來提高產(chǎn)量的是（　�。�
A．合理密植B．適時松土
C．延長光照時間D．增加二氧化碳濃度

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．血液屬于什么水平的結構（　　）
A．細胞B．系統(tǒng)C．組織D．器官

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

4．“探究光對鼠婦生活的影響”的實驗過程中，光是這個實驗幾個變量中的一個．×（判斷對錯）

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