【題目】?jī)?chǔ)存在人體內(nèi),做備用能源物質(zhì)的是:
A. 脂肪 B. 蛋白質(zhì) C. 糖類(lèi) D. 水
【答案】A
【解析】試題分析:食物所含的六類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中,能為人體提供能量的是糖類(lèi)、脂肪和蛋白質(zhì),同時(shí)這三類(lèi)物質(zhì)也是組織細(xì)胞的組成成分,水、無(wú)機(jī)鹽和維生素不能為人體提供能量。其 中糖類(lèi)是最主要的供能物質(zhì),人體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)所消耗的能量主要來(lái)自于糖類(lèi)的氧化分解,約占人體能量供應(yīng)量的70%。脂肪也是重要的供能物質(zhì),但是人體 內(nèi)的大部分脂肪作為備用能源貯存在皮下等處,屬于貯備能源物質(zhì)。蛋白質(zhì)也能為生命活動(dòng)提供一部分能量,但蛋白質(zhì)主要是構(gòu)成組織細(xì)胞的基本物質(zhì),是人體生長(zhǎng) 發(fā)育、組織更新的重要原料,也是生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)等的物質(zhì)基礎(chǔ)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是蝗蟲(chóng)的外部形態(tài)圖。據(jù)圖回答:
(1)它的身體分為[ 一 ]頭部、[ 二 ] 、[ 三 ]腹部。
(2)生活在綠草叢中的蝗蟲(chóng),它的體色通常是青綠色,這對(duì)蝗蟲(chóng)的生活意義是。
(3)體表的外骨骼的作用有 。
(4)蝗蟲(chóng)共有對(duì)足,其中適于跳躍的是發(fā)達(dá)的[]。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人在吸氣時(shí),膈和肋骨的狀況是( )
A.膈頂部下降,肋骨上升 B.膈頂部下降,肋骨下降
C.膈頂部上升,肋骨上升 D.膈頂部上升,肋骨下降
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)驗(yàn)證綠葉光合作用產(chǎn)生淀粉的示意圖,據(jù)圖回答。
(1)該過(guò)程中正確的操作順序是:
(2)在B操作中的目的是設(shè)置,實(shí)驗(yàn)變量是 。
(3)在A操作的目的是,圖F中滴加的液體是。 圖G小燒杯中的液體是,其作用是.
(4)在實(shí)驗(yàn)中E看到的現(xiàn)象是,這說(shuō)明是光合作用的產(chǎn)物。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在 “觀察葉片的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)時(shí),看到的菠菜葉橫切面如圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 圖中[3]的細(xì)胞內(nèi)含有較多的葉綠體
B. 葉片與外界進(jìn)行氣體交換的“門(mén)戶(hù)”是圖中的[4] 氣孔
C. 多數(shù)植物的葉片通過(guò)上表皮散失的水分比下表皮多
D. 氣孔的開(kāi)閉由[5]保衛(wèi)細(xì)胞控制
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在農(nóng)田中施用某種農(nóng)藥防治害蟲(chóng),使用年數(shù)越長(zhǎng),效果越差。下列對(duì)這一現(xiàn)象的解釋中,正確的是
A.農(nóng)藥的質(zhì)量越來(lái)越差
B.農(nóng)藥使害蟲(chóng)發(fā)生了抵抗農(nóng)藥的變異
C.農(nóng)藥選擇了害蟲(chóng)中能抵抗農(nóng)藥的變異
D.害蟲(chóng)會(huì)自然發(fā)生并鞏固抵抗農(nóng)藥的變異
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在控制生物性狀的成對(duì)基因中,只要存在一個(gè)隱性基因,就會(huì)表現(xiàn)出隱性性狀.(判斷對(duì)錯(cuò))
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,下列描述正確的是( )
A.①是傳出神經(jīng)
B.②是大腦皮層
C.③是傳入神經(jīng)
D.④是效應(yīng)器
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)習(xí)小組選取一盆天竺葵的一個(gè)葉片進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如圖顯示了主要的實(shí)驗(yàn)步驟,具體回答問(wèn)題
(1)將天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是 .
(2)圖中步驟③的目的是 . 該操作有誤,請(qǐng)改正: .
(3)葉片經(jīng)脫色、漂洗后,滴加碘液,部分(填字母)變成藍(lán)紫色,說(shuō)明這部分產(chǎn)生了淀粉.
(4)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,既要充分利用單位面積上的光照,又要避免葉片互相遮擋,影響了光合作用,因此栽培作物時(shí)應(yīng)該 .
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