18．杏樹的種子種下后長出的是杏，而不是桃子，這屬于遺傳現(xiàn)象；但是杏之間也有差別，并不是完全相同，這屬于變異現(xiàn)象．

分析 生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異叫變異．

解答 解：生物體都有遺傳和變異的特性．遺傳是指親子間的相似性即具有相同的性狀，變異是指親子間和子代個(gè)體間的差異即性狀的差異．因此，杏樹的種子種下后長出的是杏，而不是桃子，是指親子間的相似性即具有相同的性狀，這屬于遺傳現(xiàn)象；但是杏之間也有差別，并不是完全相同，是指親子間和子代個(gè)體間的差異即性狀的差異．這屬于變異現(xiàn)象．
故答案為：遺傳；變異．

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握變異的概念．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．人體的血管包括：動脈、靜脈、毛細(xì)血管．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是各種生物的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題．

（1）前四類生物中，可以根據(jù)有無成形的細(xì)胞核，分為A和BCD兩大類．
（2）圖B與圖C相比較，在結(jié)構(gòu)上最大的區(qū)別是有無葉綠體．
（3）圖A與圖C相比較，在結(jié)構(gòu)上最大的區(qū)別是成形的細(xì)胞核．
（4）圖A形成的芽孢，對不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗能力．圖A靠分裂方式進(jìn)行生殖．
（5）如果按照營養(yǎng)方式來分類，那么A與BDE（填字母）一樣，只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活，屬于異養(yǎng)．
（6）圖A與圖E相比較，在結(jié)構(gòu)上最大的區(qū)別是有無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，圖E的結(jié)構(gòu)是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)組成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．請根據(jù)顯微鏡圖示，回答下列相關(guān)問題．
（1）當(dāng)環(huán)境中的光線過強(qiáng)時(shí)，應(yīng)選用遮光器上的小光圈和反光鏡的平面鏡．
（2）顯微鏡目鏡的放大倍數(shù)15×，物鏡的放大倍數(shù)是40×．這臺顯微鏡的放大倍數(shù)是600倍．
（3）轉(zhuǎn)動[10]粗準(zhǔn)焦螺旋可以較大幅度的升降鏡筒，降鏡筒時(shí)眼睛應(yīng)該注視[4]物鏡．
（4）在載玻片上寫9＞6，在顯微鏡下看到的物像是9＜6．
（5）若顯微鏡下觀察到的物像偏左上方，則向左上方移動玻片標(biāo)本能使物像位于視野中央．
（6）如果調(diào)換目鏡和移動裝片，都未將視野內(nèi)的污點(diǎn)移走，則污點(diǎn)在物鏡上．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．生物物種不會由于個(gè)體的大量死亡而滅絕，是由于生物具有（　�。�
A．遺傳性B．適應(yīng)性C．新陳代謝D．繁殖現(xiàn)象

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．兩只雄性織布鳥在繁殖季節(jié)為爭奪筑巢的樹枝，發(fā)生激烈打斗行為，該行為屬于（　�。�
A．取食行為B．爭斗行為C．防御行為D．繁殖行為

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．人類的生殖特征是（　　）
A．體外受精、胎生B．體內(nèi)受精、胎生C．體外受精、卵生D．體內(nèi)受精、卵生

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．在心臟的四個(gè)腔中，肌肉壁最厚的腔是（　�。�
A．左心房B．右心房C．左心室D．右心室

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．細(xì)胞分裂過程的正確順序是（　�。�
①染色體位于細(xì)胞中央    
②形成兩個(gè)新的細(xì)胞    
③細(xì)胞中出現(xiàn)染色體   
④染色體平分成兩等分．
A．①②③④B．②①③④C．③①④②D．①③④②

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