【題目】如圖是動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞模式圖,看圖回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)屬于植物細(xì)胞的是圖___,觀察上圖用_觀察的方法。

(2)圖中標(biāo)號(hào)①②③是動(dòng)植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu),其中結(jié)構(gòu)②的名稱(chēng)是___。

(3)圖B中具有支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁④,能進(jìn)行光合作用的結(jié)構(gòu)是[⑥]_____,含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[⑧]_____

(4)圖中的標(biāo)號(hào)_含有遺傳物質(zhì),它控制著生物的遺傳和發(fā)育。

【答案】B 對(duì)比(或?qū)φ? 細(xì)胞核 葉綠體 液泡 ② ⑦

【解析】

1、植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn):都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體;植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的不同點(diǎn):植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體。

2、由圖可知:①細(xì)胞膜、②細(xì)胞核、③細(xì)胞質(zhì);④細(xì)胞壁、⑤細(xì)胞膜、⑥葉綠體、⑦細(xì)胞核、⑧液泡、⑨細(xì)胞質(zhì)。

1)植物細(xì)胞比動(dòng)物細(xì)胞多細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,對(duì)比AB兩圖細(xì)胞結(jié)構(gòu)可知:圖B是植物細(xì)胞,圖A是動(dòng)物細(xì)胞。

2)植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn):都有①細(xì)胞膜、③細(xì)胞質(zhì)、②細(xì)胞核,植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體。

3)細(xì)胞壁處在植物細(xì)胞的最外面,對(duì)細(xì)胞具有保護(hù)和支持作用;葉綠體能夠利用光能進(jìn)行光合作用,制造有機(jī)物,儲(chǔ)存能量;植物細(xì)胞的液泡里面有細(xì)胞液,細(xì)胞液內(nèi)溶解酸甜苦辣的多種物質(zhì)。

4)細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù),決定生物性狀的遺傳信息主要存在于細(xì)胞核。即動(dòng)物細(xì)胞的②和植物細(xì)胞的⑦。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某中學(xué)生物興趣小組,在探究饅頭在口腔中的變化時(shí),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析解答下列問(wèn)題:

(1)為了證明唾液對(duì)饅頭有消化作用,在號(hào)試管的?處應(yīng)加入 。

(2)三支試管都要放在 的溫水中5~10分鐘,以保證酶的最大活性。

(3)為了證明牙齒的咀嚼和舌的攪拌對(duì)饅頭的消化有作用,應(yīng)選用 兩支試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是 號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán),原因是饅頭碎屑中的 被唾液淀粉酶分解成麥芽糖了。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】讀圖理解:下列是常見(jiàn)的四種動(dòng)物。請(qǐng)利用所學(xué)知識(shí)分析回答:

1)圖A是與蚯蚓屬于同一類(lèi)群的動(dòng)物——沙蠶,身體由許多彼此相似的_____組成。蚯蚓靠_____呼吸。

2B是青蛙,它的成體用_____呼吸,_____輔助呼吸。

3C體表堅(jiān)韌的_____會(huì)限制其發(fā)育和長(zhǎng)大,因此這種動(dòng)物在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)_____現(xiàn)象。

4D生活在水中,通過(guò)尾部和軀干部的擺動(dòng)以及_____的協(xié)調(diào)作用游泳。

5)根據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊柱可將圖中動(dòng)物分成兩組,__________為一組,屬于脊椎動(dòng)物,且它們的體溫隨環(huán)境溫度的變化而改變,是_____動(dòng)物。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】四株大小差不多的同一種植物的幼苗分別培養(yǎng)在下列液體中,能正常生長(zhǎng)的是

A糖水 B鹽水 C土壤浸出液 D.蒸餾

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖中,A——E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。

(1)整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的,A細(xì)胞是____

(2)A細(xì)胞通過(guò)____形成B。在此過(guò)程中,變化最明顯的___復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。

(3)在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中,人體具有而植物沒(méi)有的是[___]____。

(4)系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定次序的組合。圖中所示的系統(tǒng)具有的生理功能是___。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組為探究某些因素對(duì)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響,制作了以下4個(gè)非密閉的生態(tài)瓶,放在一定的環(huán)境中.請(qǐng)根據(jù)你學(xué)過(guò)的知識(shí)回答問(wèn)題.

(1)上圖中四個(gè)生態(tài)瓶共探究了________個(gè)因素.

(2)上圖中能探究光對(duì)生物影響的對(duì)照瓶最好選________

(3)上圖中乙生態(tài)瓶比丁生態(tài)瓶中的小魚(yú)存活時(shí)間長(zhǎng),是因?yàn)橐移恐械男◆~(yú)能獲得食物與________

(4)圖中的丙與丁的變量是________,但不適于用來(lái)進(jìn)行探究,原因是________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了解吸煙對(duì)人體的危害,某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了“煙草浸出液對(duì)水蚤心率的影響”的實(shí)驗(yàn)。用10只大小一致、10秒心跳范圍在30-36次之間的成年水蚤進(jìn)行實(shí)驗(yàn),煙草浸出液是用同一品牌四等份的煙絲中分別加入20ml、30ml、 40ml50ml 蒸餾水浸泡一天過(guò)濾而成的,下表是實(shí)驗(yàn)的相關(guān)數(shù)據(jù)。

1)分析表中數(shù)據(jù),可知煙草浸出液對(duì)水蚤心率具有__________作用,濃度越高,則___________

2)設(shè)置1號(hào)組的作用是_______;在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,要求相同的室溫條件、大小一致的水蚤、等量的香煙煙絲等這些條件,這樣做的目的是________________。

3)在探究過(guò)程中,對(duì)水蚤10秒內(nèi)心跳次數(shù)的數(shù)據(jù)處理方法是____________。

4)資料顯示,吸煙首危害的是人體的_____________系統(tǒng),進(jìn)而引起各種不同的慢性病。嚴(yán)重時(shí)還會(huì)導(dǎo)致肺癌、冠心病等。

5)已經(jīng)有越來(lái)越多的人認(rèn)識(shí)到吸煙的危害,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條禁止吸煙的宣傳標(biāo)語(yǔ)∶_________________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是尿液形成的過(guò)程示意圖,以下說(shuō)法正確的是( 。

A.腎小體由③和④組成

B.血液經(jīng)過(guò)②和腎小囊內(nèi)壁的濾過(guò)作用形成尿液

C.③內(nèi)的液體與①內(nèi)的液體相比,③內(nèi)含有大分子蛋白質(zhì)

D.⑤內(nèi)的液體與①內(nèi)的液體相比,⑤內(nèi)尿素的含量明顯減少

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一對(duì)直發(fā)的夫婦生了一個(gè)卷發(fā)的女兒,他們?cè)偕粋(gè)直發(fā)兒子的概率是( 。

A.3/4B.1/4

C.3/8D.1/8

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