【題目】某科學家曾做了如下實驗:在飼養(yǎng)正常蝌蚪的水中放入某種激素,發(fā)現(xiàn)蝌蚪提前發(fā)育成蛙,但蛙只有蒼蠅大小,由此推斷放入的激素是( )
A.甲狀腺激素
B.生長激素
C.腎上腺素
D.胰島素

【答案】A
【解析】甲狀腺激素促進動物的生長和發(fā)育;促進新陳代謝;提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性的作用,用含有甲狀腺激素制劑的飼料喂蝌蚪,結果蝌蚪提前發(fā)育成小青蛙,說明甲狀腺激素能夠蝌蚪的發(fā)育,縮短其發(fā)育時間.

所以答案是:A


【考點精析】解答此題的關鍵在于理解激素調(diào)節(jié)的相關知識,掌握激素有內(nèi)分泌腺分泌,內(nèi)分泌腺分泌的激素不通過導管,直接進入到腺體內(nèi)的毛細血管,并隨著血液循環(huán)輸送到全身各部.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】中科院水生生物研究所魚類轉(zhuǎn)基因工程組的科學家們,在朱作言院士的領導下,將草魚的生長激素基因注入鯉魚的受精卵,培育出一種帶有草魚生長激素基因的轉(zhuǎn)基因鯉魚,它150天可長至1200克,生長速度比普通鯉魚快140%以上,體積大。

(1)轉(zhuǎn)基因鯉魚的一些性狀與其親本明顯不同,這種現(xiàn)象在遺傳學上稱為___ 。

(2)在這項研究中,被研究的性狀是 ___ ,控制這個性狀的基因是___ 。

(3)轉(zhuǎn)基因鯉魚的獲得,說明性狀與基因的關系是基因 ___ 性狀。

(4)由此推論,在生物傳種接代的過程中,上一代傳遞給下一代的是控制性狀的___ ,而不是 ___ 。

(5)采用這種技術育種的方法稱為______

A.雜交育種 B.誘變育種C.轉(zhuǎn)基因技術育種 D.選擇育種

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“金蟬脫殼”脫殼后的蟬處于下列哪個階段( )

A. B. 幼蟲 C. 若蟲 D. 成蟲

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一棵南瓜秧上生有兩種花,有一種花叫“謊花”,被稱作“謊花”的原因是( )
A.它是雌花,能夠結瓜
B.它是雄花,不能結瓜
C.它的花不能吸引昆蟲
D.它的花靠風力來傳粉

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】英文字母:“d”在視網(wǎng)膜和顯微鏡下成的像分別是( )
A.p、p
B.q、q
C.d、q
D.q、p

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅是遺傳學的重要實驗材料。酵母粉是果蠅培養(yǎng)基中的重要成分,在果蠅的生長發(fā)育尤其是幼蟲的發(fā)育中,起著至關重要的作用。為探究酵母粉對果蠅幼蟲發(fā)育的影響,研究人員進行了相關實驗。

(1)果蠅的體細胞中有4對染色體,其精子或卵細胞中的染色體數(shù)目應是____條。果蠅和人類相似,都是XY型性別決定的生物,在正常情況下,雄果蠅的一個精子中的性染色體是____。

(2)研究人員配制了含有不同酵母粉濃度的果蠅培養(yǎng)基,然后分別放入100枚黑腹果蠅卵,置于25 ℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng),待幼蟲開始出現(xiàn)游走時,統(tǒng)計游走幼蟲的數(shù)量,每隔 6~8 h統(tǒng)計1次。最終以50%的幼蟲達到游走階段的時間作為幼蟲期發(fā)育時間長短的標志,每組重復3次并取平均值。實驗結果如下圖所示。

據(jù)圖可知,隨著培養(yǎng)基中酵母粉濃度的增加,果蠅幼蟲期發(fā)育時間____,判斷的理由是____。由實驗結果可以得出的結論是____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關玻片標本制作的操作過程,順序正確的是

蓋上蓋玻片 將生物材料放入水滴中

用吸水紙吸去多余的水 在載玻片中央滴一滴清水

A. ④②①③ B. ④③②① C.①②③④ D. ③①②④

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物技術可以幫助人類戰(zhàn)勝能源危機。( )

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列五種植物代表五種植物類群,據(jù)圖回答相關問題。

(1)F和B屬于______植物,這兩類植物的最主要區(qū)別是_______________________________。

(2)[ ]_______類植物沒有根、莖、葉的分化,從[ ]_______類植物開始出現(xiàn)了真正的根,從[ ]_______類植物開始出現(xiàn)了真正的種子。

(3)夏秋季節(jié),在溝旁或者墻邊等無污染的地方,有時會看到一簇簇的地錢,這種植物屬于[ ]_______類植物。

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