分析 神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成.神經(jīng)系統(tǒng)的主要功能是調(diào)節(jié)人體的生命活動(dòng).神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元,神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,參與反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫反射。
解答 解:人體的神經(jīng)系統(tǒng)是由中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周圍神經(jīng)系統(tǒng)組成,神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元,它由胞體和突起組成;反射是人或動(dòng)物通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)外界的和內(nèi)部的各種刺激所作出的有規(guī)律的反應(yīng),神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射的類型有非條件反射和條件反射;反射是通過(guò)一定的神經(jīng)結(jié)構(gòu)來(lái)完成的,參與反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫反射。
故答案為:神經(jīng)元;反射.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握神經(jīng)系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 瞳孔受到強(qiáng)光照射變小 | B. | 吃巧克力引起唾液分泌 | ||
C. | 手碰到熱的東西立即縮回 | D. | 學(xué)生聽(tīng)到上課鈴聲立即返回教室 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體 | B. | 細(xì)胞→組織→器官→人體 | ||
C. | 細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→人體 | D. | 細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→人體 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
1號(hào)瓶 | 2號(hào)瓶 | 3號(hào)瓶 | 4號(hào)瓶 | |
處 理 方 式 | 擰 上 瓶 蓋 | 灑入足量的清水,使餐巾紙濕潤(rùn), 然后擰上瓶蓋 | 倒入較多的清水,使種子完全淹沒(méi)在水中,然后擰上瓶蓋 | 灑入足量的清水,使餐巾紙濕潤(rùn),然后擰上瓶蓋 |
置于室 溫環(huán)境中 | 置于室溫環(huán)境中 | 置于室溫環(huán)境中 | 放在冰箱內(nèi) (溫度1-4℃) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 能夠由小長(zhǎng)大 | B. | 能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 | ||
C. | 能夠繁殖后代 | D. | 能對(duì)外界刺激作出反應(yīng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物圈 | B. | 草原生態(tài)系統(tǒng) | C. | 濕地生態(tài)系統(tǒng) | D. | 湖泊生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 選健康的植株做砧木 | B. | 選帶芽的枝條做接穗 | ||
C. | 使砧木和接穗的樹(shù)皮連在一起 | D. | 使砧木和接穗的形成層緊密結(jié)合 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 白細(xì)胞的吞噬作用 | B. | 免疫器官 | ||
C. | 皮膚的屏障作用 | D. | 溶菌酶殺菌 |
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