| 組合方式 組別 |
A | B | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 第1組 | 10 | 10 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 第2組 | 8 | 12 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 第3組 | 11 | 9 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 第4組 | 13 | 7 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 第5組 | 9 | 11（1）白色棋子代表 X X 染色體，黑色棋子代表Y Y 染色體．（2）用來裝圍棋子的袋子應該是透明的還是不透明的？ 不透明的 不透明的 ．（3）為使實驗結果更為可靠，應對各個小組獲得的實驗數(shù)據(jù)如何處理？ 求和（或求平均值） 求和（或求平均值） ．（4）根據(jù)該實驗結果得出的結論是 生男生女機會均等 生男生女機會均等 ．（5）目前我國出生人口男女性別比例達到116.9：100．你認為導致男女比例失調的人為因素主要是什么？ 胎兒性別非法鑒定 胎兒性別非法鑒定 ．
分析：從人的性別決定和生殖過程進行分析解答． 解答：解：（1）體細胞形成生殖細胞時成對的染色體分開分別進入不同的生殖細胞中，男性體細胞的性染色體組成是XY，產(chǎn)生的精子有兩種，分別帶有X染色體和Y染色體，兩種精子的數(shù)量相等；女性體細胞的染色體組成是XX，產(chǎn)生的卵細胞只有一種，帶有X染色體；因此，甲袋內(nèi)的棋子代表卵細胞性染色體的組成，即X染色體；B袋內(nèi)的棋子代表精子性染色體的組成，白色棋子代表X染色體，黑色棋子代表Y染色體． （2）為保證摸棋子時的隨意性，裝棋子的袋子應是不透明的． （3）每個小組的實驗結果都存在誤差，為了減少誤差應對所有小組獲得的數(shù)據(jù)進行求和（或求平均值）． （4）從實驗結果分析，1粒黑子1粒白子的組合與2粒白子的組合幾乎相等；1粒黑子和1粒白子的組合代表受精卵的性染色體組成是XY，發(fā)育成男孩；2粒白子的組合代表受精卵的性染色體組成是XX，發(fā)育成女孩；說明生男生女的機會均等． （5）在我國由于重男輕女的封建意識還比較牢固，一些人懷孕后進行非法胎兒性別鑒定；一旦鑒定出胎兒為女性，就終止妊娠；是男孩就保留，導致男女比例嚴重失調． 故答案為： （1）X；Y （2）不透明． （3）求和（或求平均值） （4）生男生女機會均等 （5）胎兒性別非法鑒定 點評：從理論上分析，生男生女的機會是均等的． 
練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型： （2007?威海）某班學生用圍棋子模擬生殖細胞來探究生男生女的幾率問題．探究的方法是：甲袋中裝入100粒白色圍棋子，乙袋混合裝入白色、黑色圍棋子各50粒．每次從甲、乙兩袋分別隨機摸出1粒圍棋子進行組含，1粒黑子1粒白子的組合用A表示，2粒白子的組合用B表示，每個小組組合20次．全班5個小組的實驗結果如果如下表所示：
精子 精子 ，其中含有的性染色體是Y Y ．（2）用來裝圍棋子的袋子應該是透明還是不透明的？ 不透明 不透明 （3）每完成1次組含后，是否需要將摸出的圍棋子放回袋內(nèi)？ 需要 需要 （4）為使實驗結果更為可靠，應對各個小組獲得的實驗數(shù)據(jù)如何處理？ 求和（或取平均值） 求和（或取平均值） 用這種處理方法得到的實驗結果是A：B=51：49 A：B=51：49 ．（5）根據(jù)該實驗結果得出的結論是 生男生女是隨機的，機會是均等的 生男生女是隨機的，機會是均等的 ．查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型： 某班學生用圍棋子模擬生殖細胞來探究生男生女的概率問題，實驗步驟如下： ①甲桶中裝入100個白色圍棋子，乙桶中裝入白色圍棋子和黑色圍棋子各50個并搖勻． ②分別從甲、乙兩桶中隨機抓取一個棋子，組合在一起，記下兩球的組合（白色與白色組合用A表示，白色與黑色組合用B表示）．每次組合完，都要將圍棋子放回原桶，搖勻． ③重復②步驟49次． 全班共分7個小組，實驗記錄結果如下表：
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